普通高校自考助學全日制脫產班的現狀與對策淺析

摘 要:自學考試既是一種考試制度更是一種教育制度，高校開辦自考助學全日制脫產班既可以充分利用高校的教學資源，又有利于自考生素質的培養，但目前高校自考助學全日制脫產班在教學、管理、實踐、就業等方面還存在很多問題，要使自考助學適應當今社會對人才的需要，必須要堅持和貫徹科學發展觀，充分發揮高校人才培養的優勢。

關鍵詞:自考助學班 全日制 現狀與問題 對策

中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)03(c)-0145-02

引言

我國1981年創立的高等教育自學考試制度，至今已近30年。我國的自學考試是國家根據經濟建設需要制定靈活明確的培養目標，國民通過自學和社會助學的形式來實現培養目標的要求，并接受國家的檢驗。通過這種教育考試形式，一方面為國家經濟建設培養人才，另一方面促進了廣泛的社會助學和個人自學，形成良好的社會學習風氣，是具有中國特色的教育考試制度。自學考試自誕生以來，為希望接受高等教育的群體，尤其是弱勢人群，提供了平等接受教育的機會，為我國經濟社會發展提供了強有力的人才支撐[1]。

普通高校參與自學考試助學工作是充分利用高校的教育資源優勢，構筑與社會交流、溝通的平臺，加強對外宣傳，探索一條培養適應經濟和社會發展急需人才的新路子[2]。普通高校開展助學的目的和作用就是揚自學之長，補自學之短，將自學與大學課堂教學有機地結合起來，培養自考生獨立思考的能力，從而增進自考生的學習效果，提高自學考試教育質量[3]。……