強化技能和實踐性環節,提高高職教育質量

【摘要】開展技能性和實踐性教學環節以培養高技能人才是高職教育的重要任務，分析了我國技能人才培養的重要性和迫切性，提出了針對高職生如何加強技能性和實踐性環節的基本措施。

【關鍵詞】高職教育 技能 培養 實踐

高職的技能人才培養主要指向制造業、現代服務業和現代農業。特別是在培養現代服務業需要的高技能人才時，要根據現代服務業的特征，更加注重學生的心理素質、高職道德、服務意識、誠信意識的教育，更加注重學生創業能力和實踐能力的培養，深入研究高職規律，樹立以能力為本位的培養觀，加強技術應用能力，尤其要注重實踐能力、創新能力、基本素質和關鍵能力的培養。

一、技能型人才培養的重要性和迫切性

在高職學校的教育教學中普遍存在教學指導思想和方法、教育目標的設立及教學手段上，學生個性的發展沒有應有的地位。此種狀況不適應知識經濟時代的要求，影響了學生創新能力的培養與學生的發展和就業。現今社會發展需要在高職教育領域倡導創新教育．培養大批的創新型人才，即能真正適應現代社會需要的具有創新能力和創新精神的復合型人才，因而，技能型人才培養是實現高職院校教育目的要求。但高職教育由于受傳統價值觀的影響，在許多方面都存在著弊端．學校培養出的人才不能真正適應社會的需求，由于社會經濟發展對多樣化人才迫切需要，必須改革現行教育，開展培養創新能力和體現時代精神的教育。……