淺談聯合作戰情報指揮人才應具備的素質

〔摘要〕在了解聯合作戰情報指揮人才現狀的基礎上，提出了聯合作戰情報指揮人才應具備洞察素質、信息素質以及認識素質等幾種特殊素質，打牢聯合作戰情報指揮人才素質基礎。

〔關鍵詞〕聯合作戰指揮；指揮人才；人才素質

DOI：10.3969／j.issn.1008－0821.2011.09.035

〔中圖分類號〕G250.255 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008－0821（2011）09－0150－03

收稿日期：2011－06－24

作者簡介：陳 輝（1973－），男，講師，研究方向：通信與信息系統。

Discussing on the Qualities of Command Talent in Joint Operation Command

Chen Hui Li Hang Yang Nan

（1.Department of Training，Aviation University of Air Force，Changchun 130022，China；

2.Department of Unusual Specialty，Aviation University of Air Force，Changchun130022，China）

〔Abstract〕On the base of acquiring the status quo of command talent in joint operation command，the paper put forward some special qualities which should be possessed by command talent，and they are the qualities of perception，information，understanding and so on，which are also the basis of the qualities of command talent in joint operation command.

〔Key words〕joint operation commandcommand talenttalented quality

情報素質的提出來源于信息素質一詞，信息素質（Information Literacy）最早由美國信息產業協會主席Paul Zurkowski在1974年給美國政府的報告中提出來的，他認為信息素質是人們在工作中運用信息，學習信息技術、利用信息解決問題的能力。我們所說的情報素質是指揮員在軍事斗爭相關領域中的獲取情報、處理情報、領導情報工作以及用情報信息解決實際問題等的綜合能力［1］。聯合作戰情報信息保障任務量大、時效性強、專業性強、技術含最高，需要情報系統及人員具備較高的綜合素質。良好的聯合情報保障是奪取聯合作戰勝利的前提和基礎，要搞好聯合情報保障關鍵在于情報指揮人才的培養。聯合作戰情報指揮人才培養是指根據“凝聚式聯合作戰”的需要，構建聯合作戰知識體系，提高各軍種情報指揮人才聯合作戰素質的軍事院校教育活動［2－3］。聯合作戰情報指揮人才相對于作戰指揮人才來說，除了應具備作戰指揮能力、戰場感知能力、武器運用能力、信息保障能力和綜合防護能力外，還應具備很強的認知能力、記憶能力、領悟能力、分析能力、創新能力和判斷能力等。在當前軍隊信息化建設整體轉型時期，聯合作戰情報指揮人才還應培育“聯合意識”，使情報指揮員具備“一體化作戰能力”。具體地說，信息化條件下，聯合作戰情報指揮人才除了具備一般聯合作戰指揮人才所具有的素質外，更應具備以下幾種素質。

1 洞察素質洞察素質是聯合作戰情報指揮人才的重要素質之一。洞察素質可以使情報指揮員根據聯合作戰戰場形勢發展的要求，選擇正確時機，對戰場情況作出實時、科學的預測。其構成要素包括分析洞察能力、歷史洞察能力、作戰洞察能力和組織洞察能力等。

1.1 分析洞察能力聯合作戰情報指揮人才的分析洞察能力主要包括戰場情報分析、獲取信息判斷能力、情報預測能力等，需要通過不斷的實踐經驗積累才能逐漸掌握。分析問題是解決一切問題的基礎，具有分析洞察能力的情報指揮員能夠從戰場環境中分析出其本質，能夠使情報指揮員看到戰場態勢的發展變化，從而準確把握各個作戰要素之間的相互關系及其發生的前因后果。分析洞察能力并不是具有一定的知識基礎就能夠勝任工作、把握全局，具有較好的分析洞察能力源于深厚的戰略、戰役、戰術與技術功底，只有充分了解歷史經驗教訓，根據未來作戰需要考慮當前行動，并熟悉部隊實際情況，才能夠準確分析和判斷未來作戰走向。

1.2 歷史洞察能力聯合作戰情報指揮人才的歷史洞察能力主要包括正確分析歷史戰爭形勢的能力、準確判斷戰爭走向的能力等。歷史洞察能力是生成洞察素質的源泉，戰爭史上沒有兩場完全一樣的戰爭，沿用上一場戰爭的作戰樣式只能是以失敗告終，但歷史上戰爭的規律又是相同的，不研究戰爭歷史，就可能陷入歷史的漩渦。為使聯合作戰情報指揮人才具有較強的歷史洞察能力，情報指揮員必須學習與研究中外軍事歷史，特別是戰爭史上一些著名軍事統帥的指揮藝術，形成一定的歷史經驗脈絡。學習和研究戰爭史可以使情報指揮員掌握基本的戰爭背景知識和發展走向，有助于在聯合作戰中明確情報作戰目標，提高分析情報能力，使其在無法預測部隊行動時，保持清醒的頭腦，形成準確的情報能力。建立在深厚歷史知識積淀基礎上的歷史洞察能力，可幫助聯合作戰情報指揮員找到共同的參照物，通過借鑒歷史，解決今天與明天面臨的領導與指揮問題。

1.3 作戰洞察能力聯合作戰情報指揮人才的作戰洞察能力主要包括情報感知能力、指揮決策能力、兵力協調能力等。在沒有前后方之分的現代“非線式”戰場，敵對雙方在戰場上的較量具有一定的突然性，因此，提高聯合作戰情報指揮人才作戰洞察能力，對于減少重復打擊、摧毀戰略目標具有重要意義。加強作戰洞察能力主要是通過深入學習軍隊作戰條令，研究現代戰爭指揮領導藝術，熟悉地形與各個國家的風土人情，使情報指揮員具備較強的情報感知能力。作戰條令是軍隊作戰的基本依據，了解作戰地區的地形和風土人情，能夠幫助情報指揮員迅速、準確地判斷戰場形勢，掌握戰爭全局，從而制定出協調運用各種作戰力量、指揮決策符合實際的作戰方案。

1.4 組織洞察能力聯合作戰情報指揮人才的組織洞察能力主要包括宣傳教育能力、科學決策能力和統籌規劃能力等。組織洞察能力是形成部隊凝聚力的基礎，聯合作戰情報指揮人才在很多情況下需要承擔組織指揮任務，加強其組織洞察能力建設至關重要。歷史經驗表明，任何一支部隊強大的作戰能力，都源于指揮員對所屬人員情況的熟悉。聯合作戰情報指揮人才的組織洞察能力能夠促使士兵積極主動地搜集、分析、處理情報，及時準確的上報情報判讀結果，為情報指揮員做出決策提供多方面的參考。

2 信息素質信息是新軍事變革的“基因”，信息力是“網絡中心化軍隊”的核心戰斗力。具備信息素質是情報指揮員帶領部隊打贏現在的高技術戰爭和未來的“網絡中心化戰爭”的重要保障。信息素質包含的信息能力很多，其中最重要的是要求情報指揮員重點掌握的以下3種：

2.1 信息認知能力能充分認識信息的重要作用，具有強烈的信息意識和廣博的信息知識。信息意識是人們在信息活動中產生的對信息的認識、觀念和需求的總和。情報指揮員必須牢固樹立信息意識，對信息有敏感性和洞察力，能迅速地發現與掌握有價值的信息。信息知識是指一切與信息有關的理論、認識和方法，包含傳統文化素養、有關信息的基本知識、現代信息技術知識、外語知識等。情報指揮員對這些信息知識要有一定深度的掌握。

2.2 信息需求確定能力在信息化戰場上，信息來源眾多，各種信息紛至查來，甚至會出現信息過載。因此，情報指揮員必須有很強的信息需求確定能力，能在不同情況下很快確定自己需要何種信息。在采取作戰行動前，他要做到以下3點：一是了解信息需求。對需要何種信息和哪些信息一清二楚，即明確什么是“必要信息”。這種信息應與任務、敵情、我情、地形、天氣和可供利用的時間密切相關；能回答“是誰、是什么、為什么、什么時間、什么地點”等基本問題。二是確定“關鍵信息需求”。這類信息比“必要信息”更加重要，對作戰進程與結果能產生重大影響。三是確定信息獲取手段與途徑。

2.3 信息利用能力情報指揮員應能將信息轉化為情報，善于利用信息遂行各種作戰職能，特別是能有效的幫助聯合作戰指揮員進行決策和擬定作戰指導方針，配置作戰資源和確定攻擊目標的先后順序，對敵實施精確火力打擊和進行作戰毀傷評估。另外，情報指揮員還必須能夠熟練地使用和操作各種信息設備，尤其是計算機、信息網絡和信息系統。

3 認識素質英軍蒙哥馬利元帥指出，“考查一名軍官能否勝任高級指揮職務，要看他是否具備迅速認識軍事問題本質的素質?！闭J識事物的本質是深入開展問題研究的前提條件，聯合作戰情報指揮人才需要接觸大量的情報信息，如果不能對從大量的情報信息中提取有用的情報，將會直接影響到作戰計劃的制定，影響到戰爭勝負。

3.1 科學決策能力聯合作戰情報指揮人才的科學決策能力主要包括清晰的思維力、良好的記憶力和敏捷的反應力等。決策不只是簡單的邏輯推理或綜合分析過程，時間選擇也很關鍵。了解什么時間作出決策，同決策本身一樣重要［4］。形成科學、正確的決策能力離不開對現有情報信息的整理和分析。聯合作戰中的科學決策是建立在掌握信息化戰爭等方面理論，具有聯合意識、戰略思維、駕馭作戰全局才能基礎上的。提高科學決策能力是信息化條件下聯合作戰取勝的重要方面，既能削弱敵軍戰斗力，維護和提高我軍士氣，也是提高我軍戰斗力的倍增器，提高情報指揮人才科學決策能力的途徑主要包括決策品格的培養、決策輔助系統的有效協助以及決策能力的科學訓練等。

3.2 準確預測能力聯合作戰情報指揮人才的科學預測能力主要包括豐富的聯想力、較強的認知力等方面。列寧曾說過，“神秘的預言是神話，科學的預言卻是事實”?？茖W的預測，不是猜測，更不是主觀臆斷，而是對未來情況的正確認識和把握，是建立在對客觀規律認識基礎之上的。以史為鏡，把握現實存在的基本矛盾及其運動規律，便能夠準確推測出未來作戰的發展趨勢。聯合作戰情報指揮人才進行軍事預測活動，必須打破常規，以實踐為為依據，跳出理論思維的樊籬，作出準確預測。一方面，應注意對影響作戰情報的各種要素進行全面系統研究，分析其相互關系和影響制約程度，進行綜合考察和研究，做到全面系統預測。另一方面，要借鑒中外戰爭經驗，正確勾勒未來一體化聯合作戰的種種趨勢和狀況，積極探索有關規律，堅持著眼發展預測。另外，還要從客觀實際出發，注意與軍事實踐發展實際相結合，及時調整預測方向。

3.3 戰爭直覺能力聯合作戰情報指揮人才的戰爭直覺能力主要包括較強的感知能力等方面。直覺能力并不是短期能夠培養出來的，較強的直覺能力源于平時的準備，只有平時善于思考與分析，關注戰爭重大問題的研究，才能在戰時準確感知戰爭發展趨勢?，F代戰爭中，聯合作戰情報指揮人才需要處理大量的信息，在處理平時或戰時瞬息萬變的復雜情況時，情報指揮員作出準確決策的制勝關鍵就在于不斷排除各種錯誤方案，從相似的最佳方案中做出選擇。這種選擇的正確性以一種概率的形式存在，這時，戰爭直覺能力能夠幫助情報指揮員在充滿不確定因素和情況混亂的戰場上，定下正確的決心。

3.4 創新運用能力聯合作戰情報指揮人才的創新運用能力是指揮人員在平時和戰時的作戰指揮活動中，通過對戰場復雜情況的準確判斷，實施正確靈活的指揮，創造性完成各種作戰任務的能力。主要包括敏銳的觀察能力、嚴密的邏輯推理能力和反向的思維能力等方面。聯合作戰情報指揮人才的創新運用能力是其認識素質的集中體現，加強創新運用能力培養必須以信息化戰爭需求為牽引，創造性地解決戰爭實踐問題；必須以豐富的軍事實踐為基礎，提高情報指揮員組織指揮水平；必須以強烈的創新意識為動力，推動聯合作戰情報指揮工作創新發展。

4 交往素質交往素質是情報指揮員在進行情況分析和決策時能夠獲得什么樣信息的基本保證，是洞察素質、認識素質和信息素質的補充，加強聯合作戰情報指揮人才交往素質的培養，能夠有效提高部隊的戰斗力與凝聚力。

4.1 人際交往能力聯合作戰情報指揮人才的人際交往能力是指在平時和戰時，指揮員為獲取信息、加強交流，同其他人員的信息交流、溝通等活動，主要包括主動交往能力、語言交流能力等方面。高技術條件下的現代戰爭中，聯合作戰情報指揮人才獲取情報的手段雖然呈現出多樣化的趨勢，并且很多情況下依靠技術手段，但通過人際交往獲取情報信息、判斷信息準確性等仍然十分重要。只有善于與其他人交往，才能使自己在有限的時間和空間內獲取更多的情報信息［5］。一方面，具有較強人際交往能力的情報指揮員，必須具有一定的自知之明，熟悉自己的弱點、志向和愿望，在人際交往中能夠發揮自己的優勢。另一方面，具有較強人際交往能力的情報指揮員，必須具有一定的語言交流能力。由于情報指揮員對自己有一定的了解，所以他也知道別人同樣也有各自的弱點，通過有準備的語言交流，重視每次人際交往活動，獲取用其他手段無法獲取的重要信息。

4.2 傾聽意見能力聯合作戰情報指揮人才的傾聽意見能力是指要經常地、多方面地聽取部屬意見和建議，汲取大眾的智慧為己所用的能力，主要包括情感支持能力、兼聽能力等方面。傾聽，是人類相互溝通，是人力資源管理的重要技能，是對他人的一種恭敬和尊重相互交流的重要途徑，它既是智者的寧靜，又一份理解和真誠。為集思廣益，最大限度地獲取情報信息，情報指揮員必須了解其他人提供的各種情況，并聽取他們的意見。具有較強傾聽意見能力的聯合作戰情報指揮人才通常都抱以謙虛之態，以虛懷若谷之態傾聽真實的情況反映；具有兼聽之容，善于傾聽不同意見，從瑣碎的信息中獲取有價值的情報。

4.3 教導能力聯合作戰情報指揮人才的教導能力主要包括言傳身教能力等方面。情報指揮員也是教師，在多年的學習和實踐中積累了豐富的經驗和知識，如果不將自己的經驗傳授給部屬，無異于失職。掌握教導能力的重要性還表現在：教導是情報指揮員表示對部屬關心的有效方式；只有進行教導，情報指揮員才能把自己要求部屬掌握的方法和能力傳授給他們；通過教導，可以使廣大官兵了解各種作戰理論和戰法。善于進行教導的情報指揮員注重盡可能運用“教練”方法。進行“教練”，可以提高教導的質量，加大與部屬交流的深度。

參考文獻

［1］李耐國.軍事情報研究［M］.北京：軍事科學出版社，2001.

［2］嚴怡民，等.現代情報學理論［M］.武漢：武漢大學出版社，1996.

［3］吳銓敘.軍事訓練學［M］.北京：軍事科學出版社，2003.

［4］薛彥緒.新軍事變革與作戰指揮創新［M］.北京：國防大學出版社，2005.

［5］孫靜，劉冬.人際交往空間概念在邊防情報工作中的應用［J］.武警學院學報，2007，（1）：21.