“四招”制勝高考文言文選擇題

文言文是高考必考的內(nèi)容，題型包括選擇題，斷句，翻譯，分值一般都在18－25分之間。是除了作文外分值最多的一個高考內(nèi)容。但因為文言文距離我們的生活較遙遠，那些文字變得晦澀難懂， 學生在解答文言文閱讀題時普遍存在一個問題．要么不懂關(guān)鍵字詞的意思，要么不理解一些句子的含義．要么不能正確篩選信息和歸納主題，還有些學生甚至想起文言文閱讀就害怕。做為一名高考生，如何在考場上快速解答文言文閱讀題，特別是當中的選擇題，更加要保證它們的正確率，并能拿到較高的分數(shù)，才能在文言文這部分得到高分.那么掌握一些實用、快速而又簡便的方法去解文言文選擇題，對廣大考生來說是十分必要的。作為一名語文教師，筆者一直在思考這個問題并努力尋求解決的辦法，根據(jù)多年來解讀文言文的感受和經(jīng)驗，總結(jié)出了解答文言文選擇題的一些基本方法，希望對學生有所幫助。

一、代入檢驗法

在近幾年的高考試題中，考查實詞的主要題型是選擇四個選項中解釋正確或錯誤的一項，這時最簡單的方法莫過于將所給選項的詞義放入原文句子中，看是否翻譯得通。句意通順，符合語法的一般沒有問題，而意思明顯相左的肯定錯誤。但這種題型的錯誤題干往往具有很大迷惑性，會導致題中所給選項代入句子都通順，這就容易使考生望文生義或曲解詞義。面對這種情況考生一定要留神，要根據(jù)“因文釋詞”的原則，把譯得通順的句子都代入原文文段中，從“源頭”找答案，看與前后文是否聯(lián)系緊密或者是否合乎文義，若代入的句子與前后文連貫不起來或者不合乎文義，那么就可以輕松地判斷該項是錯誤的選項了。總之運用這種代入檢驗法一定要依據(jù)具體的語言環(huán)境來準確解釋詞語，決不可生搬硬套，更不可胡亂臆斷。

二、以已知推未知法

與實詞相比，虛詞的數(shù)量要少得多，《考試大綱》對應掌握的文言虛詞數(shù)量僅規(guī)定了18個，但因為虛詞的用法更加靈活，和現(xiàn)代漢語相比，變化也更大，因此掌握起來更困難。

正因為掌握文言虛詞難度大，高考對文言虛詞的考查，，采用的是兩兩比較的考查方式，從題型來說，只是要求比較判斷兩個不同句子中相同的文言虛詞的意義和用法的異同。而這種類型題的特點是題目出在“課外”，答案源自“課內(nèi)”，這里“課外”的含義一般指“選材”是我們沒學過的，題目沒做過的；“課內(nèi)”的含義可以從兩個方面理解：一是指測試的知識是“課內(nèi)”學過的，二是可以利用學過的知識加以推斷的。

三、排除法

考查了文言知識后，文言文試題的第三道選擇題往往是側(cè)重考查信息的篩選與判斷，題型是從原文中選取幾個句子編為四組，然后篩選出符合題干要求的一組。做這類型的題目，首先要分析題干，界定概念，明確篩選的對象與角度。而因為選項的句子較多，考生可以靈活采用排除法，先確認其中不合題意的一個或幾個句子，當選項中具有這些不合題意句子的就可以排除出去，從而得出正確的答案。

四、對照法

對文意的理解和內(nèi)容的分析評價一向是高考中文言文考查的重點，在2009年有18套高考試卷都考查了這一方面。它的形式往往是給出四個選項，每個選項都是對選文內(nèi)容進行概括、闡述、分析評價等，要求考生判斷出正確或是不正確的一項。

但因為這種題型考查的是對整篇文章內(nèi)容的熟悉程度，假如要求選出的是不正確的一項，它不會整個選項內(nèi)容都是錯誤的，而往往只是某一部分或一個小細節(jié)與原文內(nèi)容有出入而已，這就要求考生要熟悉全文各個方面的內(nèi)容，并且一定要細心。正是由于這些原因，這道題是在文言文選擇題中得分最低的。

那么對于這種類型的題目，考生要采用原文與選項內(nèi)容對照法。也就是要把選項中諸如事情的發(fā)展、因果、人物行為等方面的內(nèi)容，細細從原文詞句中查出核對，努力培養(yǎng)能把題目中用現(xiàn)代漢語敘述的內(nèi)容一一迅速地從原文中找出對應內(nèi)容的能力，看有什么細微的差別，從而做出判斷。