幼兒趣味美術的教育

幼兒園是一個五彩的世界，在這個年齡段的幼兒對美術創作活動有著一種獨特的創意。但是孩子描繪的內容在意圖上主要還屬于現實主義范圍，這種現實主義是不定型的、發展變化的。正因為如此，我們可以在平時的繪畫活動中看到每一個孩子的繪畫作品都有獨特的風格，充滿了童真與童趣。

一、多樣的美術教學方式

《幼兒園教育指導綱要》中指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。根據幼兒的年齡特點和美術活動的操作性特點，并結合我長期的工作實踐認為幼兒的美術活動應更多的具有游戲性特征。幼兒在具有游戲的美術活動中。通過看看、畫畫、做做、玩玩等方法，可以輕松愉快的探究和使用各種適宜的工具材料，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識和使用各種顏色構成畫面，大膽表現自己，從中獲得成就感。并且具有游戲傾向的美術活動將會增進幼兒學習美術的趣味性，使他們對本來就喜歡的美術活動產生濃厚的興趣。這樣的活動能更好的吸引幼兒，使幼兒淳樸、率真的天性得到自然的流露，以一種愉快的狀態投入活動。以下是在工作時間中積累的幾種有趣的美術創作形式：

1、利用幼兒的玩具進行作畫

幼兒的繪畫形式有多種多樣，在平時教育實踐中教師要善于抓住幼兒的興趣點為提供多種繪畫工具和繪畫創作材料，讓幼兒從各個方面更入手來提高自己的繪畫技能。在與幼兒相處的過程中我發現幼兒對玩玻璃球充滿了濃厚興趣，抓住幼兒的這個心理特點，在小班時我組織了一節繪畫活動《滾珠畫一美麗的花裙子》，在活動的準備階段，我為每個幼兒制作了高5cm一樣大小的長方形盒子，沒有涂色的花裙子每人一條。每組幼兒準備三種顏料紅、黃、藍；每種顏料里面有玻璃球三個，小勺每個盤子中一個。活動一開始教師先穿一件漂亮的花裙子請幼兒觀察、欣賞。并討論裙子上的花紋。然后有請幼兒欣賞了各種各樣漂亮的花裙子來豐富幼兒的知識經驗，感受藝術的美，然后利用情境導入的方法請幼兒為兔妹妹制作漂亮的花裙子。在幼兒動手制作之前先請幼兒探索玻璃球在盒子中的的滾動方法，然后再開始“制作”花裙子。幼兒對這樣的繪畫方法非常感興趣，作品完成情況也很好。在幼兒親自探索、實踐的過程中，幼兒也體驗到了成功的快樂，增加了自豪感和滿足感。在幼兒作品評價時，我采用了分組評價的方法，這樣的評價方式可以從小培養幼兒的集體意識，增加幼兒的集體榮譽感。

2、小手印畫

小班的幼兒對于這種作畫方式非常喜歡。準備黑色的顏料用小手食指在紙上輕輕一摁，就會出現一只可愛的小蝌蚪。準備紅色的顏料。小手半握拳豎起來用小拇指和手掌蘸顏料連起來印畫，就會出現一只漂亮的大蝦。整個小手掌也可以用來當做繪畫工具，印在已畫好的大樹樹干上，就是一片片美麗的小樹葉。

3、樹葉拓印、添畫

這種繪畫方式主要是引導幼兒學習在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能，并引導幼兒探索發現，培養幼兒初步表現美的能力。教學準備主要有以下幾點：1.立體教具：樹媽媽一棵、樹娃娃兩棵。2.毛筆、8開紙剪的樹娃娃每人一個。3.調色盒、濕毛巾每桌一個。4.幼兒豐富對樹葉的認識：葉柄、葉脈、樹葉的正面、反面。活動一開始教師先利用樹媽媽找孩子的情景導人活動，并請幼兒先嘗試用樹葉印畫然后再示范樹葉拓印的方法。在樹葉的反面涂顏色，用拇指扶住葉柄涂顏色，這樣手就不會臟了，從上到下均勻地涂上顏色。把樹葉全部涂滿，不要留空白，涂好之后，把樹葉輕輕地放在紙上，不能移動。那就讓我用大拇指扶住葉柄吧!用另一只手按一按小樹葉，也可以動動小手，把整個樹葉都印下來。然后是幼兒動手操作，教師指導。最后共同完成作品。這種繪畫方式大大激發了幼兒的集體意識以及與同伴共同完成一件作品的自豪感和榮譽感。

4、水粉分離畫

由于在這種美術活動中用到的操作材料較多，因此適合在大班進行，幼兒先用蠟筆在紙上畫出自己喜歡的畫，畫好后用水粉為自己的畫涂上顏色，由于蠟筆畫過的地方涂不上水粉，蠟筆和水粉就分開了。幼兒通過自己的創作也產生了成就感，體驗到了成功的快樂。

5、刮畫

刮畫主要是用蠟筆作畫。找一張素描紙，畫一個圓形或方形的大圖，注意不能把紙涂滿。在之前畫的圖形內用蠟筆涂上幾種自己喜歡的顏色，可以要很多種，要有很大反差的。用黑色的蠟筆覆蓋住之前涂的彩色部分，必須很用力，要涂的很均勻。用沒有水的筆或者牙簽在上面畫上可愛的圖案這樣就成了一幅色彩絢麗的刮畫。

6、印染、添畫

這是一種有趣而且幼兒也很感興趣的繪畫方式，可以利用幼兒常見的水果蔬菜進行印染，然后在進行添畫。活動前教師可以先確定印染的主題，然后選擇合適的蔬菜進行，印完后進行添畫，使畫面更完整、豐富。

7、團、搓、剪紙、拼接合作創作

美術活動中要給幼兒的自由創造留有余地，提供幼兒自由表現的機會，支持鼓勵幼兒積極參加藝術創作活動，用不同的藝術形式大膽表現自己的情感、理解和想象。在今年的“六一”活動中我請幼兒集體創作了《美麗的夏天》美術作品展版面。在這次創作活動種中幼兒利用了多種形式(團，搓、剪紙、拼接)進行創作，共同完成的版面制作并取得了良好的效果。

二、因地制宜，拓展豐富多樣的表現材料

培養孩子對美術活動的興趣，最好的方法莫過于讓他們通過活動產生成就感。體驗成功的快樂，多樣化的工具材料的多種操作方法的嘗試，可以幫助幼兒不斷產生好奇心和新鮮感，刺激幼兒的操作欲望，使幼兒對美術活動保持濃厚的興趣。

總之，幼兒的美術創作形式是多種多樣的，在平時的教育活動只要教師善于發現和積累，并抓住幼兒的興趣點來設計美術活動，一定能激發起孩子的參與積極性和強烈的創作欲望。