農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育特色學(xué)校建設(shè)的實踐與思考

近年來，我校立足學(xué)校實際，開展了科技教育活動，在農(nóng)村小學(xué)科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作中，取得了一定成效。

第一部分 科技教育特色學(xué)校建設(shè)情況回顧

一、主要實踐

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，構(gòu)建學(xué)校科技教育特色建設(shè)機(jī)制。

2、培訓(xùn)骨干，聯(lián)系家庭，提高學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)水平。

3、完善制度，豐富內(nèi)容，增強學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)實效。

4、建設(shè)基地，配備設(shè)施，搭建學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)平臺。

5、編制教材，納入課程，共享學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)成果。

平常走進(jìn)土橋小學(xué)，來到學(xué)?！翱萍蓟顒咏逃行摹保憬?jīng)?？梢钥吹叫！澳M遙控飛行隊”隊員在電腦前練飛行，“三模運動隊”在制作模型或在各自的場地上，海里的在“試航”(海模)，地上的在“試跑”(車模)，天上的在“試飛”(空模)。

二、主要收獲

1、科技特色建設(shè)促進(jìn)了教師的發(fā)展。

教育過程中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，李斌、胡慶貴、孫莉、丁鈺等老師先后被評為省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員或受到市、區(qū)級科協(xié)的表彰?？萍驾o導(dǎo)員老師的科研成果也很喜人。全校教師共撰寫科技論文數(shù)十篇。大多數(shù)在區(qū)級以上評比中獲獎，胡慶貴老師的《讓喜愛哦學(xué)科學(xué)課堂安靜些，再安靜些》在《小學(xué)科學(xué)(教師)》上發(fā)表。李小林老師等成為省級航模裁判員。

2、科技特色建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

在校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)也明顯提高，學(xué)生參加省“快樂科學(xué)”名校對抗賽、省中小學(xué)生航空模型比賽、全國模擬遙控飛行錦標(biāo)賽、第四屆全國體育大會等活動，不僅上百人次獲得了大量的獎項，而且許多學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練、參賽和接受各級媒體采訪，培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)和能力。

3、科技特色建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

從2003年到現(xiàn)在，共獲得省級一、二、三等41個，全國比賽一、二等獎31個，(其中一等獎12個)。特別是2010年5月，我校兩名選手代表江蘇省在第四屆全國體育大會上分獲一、二等獎。竇瑤同學(xué)是本屆體育大會年齡最小的一等獎獲得者。學(xué)校獲得得區(qū)級以上團(tuán)體獎十二個。學(xué)校被南京市教育局評為2008-2011“南京市科技特色學(xué)校(模型類)”。2010年3月，江寧區(qū)中小學(xué)生科技教育現(xiàn)場會在我校舉行。在全省“快樂科學(xué)”名校電視對抗賽比賽中，獲得特等獎一次、二等獎兩次。2010年8月23日，學(xué)校承辦首屆“全國模擬運動指導(dǎo)站”命名大會，接待了來自全國各地的四十多位代表，接受國家體育總局航管中心黨委書記王國琪的視察，并被中國航空協(xié)會命名為首批“全國模擬遙運動指導(dǎo)站”。2010年10月，為江寧區(qū)鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建推進(jìn)會提供現(xiàn)場。

第二部分 對前一階段學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)的思考

一、建設(shè)科技教育特色學(xué)校要從實際出發(fā)

一切從實際出發(fā)是做好工作的出發(fā)點。學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)就應(yīng)該從本校的實際出發(fā)。要考慮學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，要考慮學(xué)校的資源優(yōu)勢，還要考慮的發(fā)展氛圍。我們當(dāng)初抓住特色項目不斷發(fā)展，就是因為我們“十一五”發(fā)展目標(biāo)就提出學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)，并且是經(jīng)過兩年的實踐，取得先期成果，看到了發(fā)展前景。正好新的領(lǐng)導(dǎo)班子立志三年出成效的決心，也給學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)注入強大動力。加上以副校長李斌等一批青年教師顯露出來的潛質(zhì)和積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠用人所長、有效地調(diào)動輔導(dǎo)員的積極性，促進(jìn)了學(xué)校科技教特色的逐步形成。

二、建設(shè)科技教育特色學(xué)校要把握框架

學(xué)校特色建設(shè)光有口號和理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有學(xué)校特色建設(shè)的主要內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)體系，精心打造，精心構(gòu)建。我們最初從開展航空模型制作人手，在總體構(gòu)建學(xué)校特色發(fā)展的框架下，逐步拓展到海模、車模，最后發(fā)展到模擬遙控飛行等項目，在每一個階段都打?qū)嵒A(chǔ)，培養(yǎng)出能獨當(dāng)一面的輔導(dǎo)員，引領(lǐng)項目的深化發(fā)展；學(xué)校在每一個發(fā)展階段都能夠在制度、經(jīng)費、設(shè)備和場地給予保障。最后以科技教育活動所取得的業(yè)績在市、省乃至全國產(chǎn)生良好影響，成為“南京市科技教育特色學(xué)校”，最終形成學(xué)?？萍冀逃厣?。

三、建設(shè)科技教育特色學(xué)校要是把握節(jié)奏

特色建設(shè)是一個比較長的過程，也是一個循序漸進(jìn)的過程。

1、特色創(chuàng)建起步階段：首先要抓特色項目的培植；其次，抓隊伍的建設(shè)；第三抓活動的普及。學(xué)校科技教育特色的發(fā)展，應(yīng)該有科技教育普及的支撐，只有廣發(fā)的基礎(chǔ)，才能為特色的發(fā)展提供良好的保證。

2、特色創(chuàng)建發(fā)展階段：學(xué)校特色建設(shè)，目的就是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。

第三部分 我?？萍继厣ㄔO(shè)的發(fā)展展望

1、重視師資隊伍的培養(yǎng)，使特色隊伍專業(yè)化。

要順利開展各類科技教學(xué)活動，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的熱心于科技教育的輔導(dǎo)教師隊伍。要通過“內(nèi)培外聘”，確保了輔導(dǎo)教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量。

2、重視科技活動的創(chuàng)新，使特色活動時代化。

在繼續(xù)組織開展“模型制作”、“科技發(fā)明”、“科技實驗”、“科技論文”等項目的基礎(chǔ)上，逐步向“電子”、“機(jī)器人”、“計算機(jī)”等領(lǐng)域拓展，還要關(guān)注最新科技動態(tài)，要讓學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，組織活動要貼近學(xué)生、貼近時代，使學(xué)生了解科技、關(guān)心社會，真正從小養(yǎng)成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣。

3、重視教育資源的挖掘，使特色建設(shè)多元化。

要利用好學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源，充分發(fā)揮其功能，讓學(xué)生學(xué)會通過報刊獲取資料，學(xué)校增訂科技教育相關(guān)的報刊，鼓勵學(xué)生訂閱科普報刊，起到相互補充資源共享的作用。購買科技教育影像資料，充實科技教育信息庫。創(chuàng)建校園科技網(wǎng)，做到班班有主頁，人人會上網(wǎng)，并從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息。與大專院校聯(lián)系，開辟校外圖書館。

4、重視特色學(xué)校的深化，是特色建設(shè)品牌化。

學(xué)校特色建設(shè)，目的是豐富學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展向品牌化邁進(jìn)。我們要繼續(xù)深化學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)，加強科研工作，注意學(xué)校科技教育特色建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)的統(tǒng)一，打造學(xué)校教育品牌，實現(xiàn)特色學(xué)校向品牌學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身。