如何提高學生英文寫作能力

英文寫作能力是英語綜合能力的體現，也是語言應用的一個重要方面，英語寫作能有效地促進語言知識的掌握。通過寫作，學生的英語知識不斷得到鞏固，從而形成英語技能。只要勤奮學習英語語言知識，勤于英文寫作實踐，學生們就能在規定的時間內寫出優秀的英文短文。很多老師對怎樣指導學生寫作感到困惑，本人認為應從以下幾個方面入手。

一 夯實英語基礎是關鍵

英語基礎知識的積累是提高寫作的前提條件。如果你連單詞都不會讀、不會寫的話，更不要說英文寫作了。

1．積累詞匯量，提高英語寫作能力的首要條件

詞匯是說話寫作的必需材料，平時要多注意積累一些常用的、精彩的詞、短語、句子，多背誦課文。要掌握詞的用法，深入了解它的適用語境、常用搭配、習慣用法等，這樣才算真正掌握了該詞。在教學中要強調記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、一詞多義等。記憶單詞是一個長期的反復的過程，持之以恒，才能不斷積累大量的詞匯，為英語寫作打下堅實的基礎。

2．英語摘要，提高英語寫作能力的重要手段

把一篇文章的要點或者一些表達方式新穎、生動形象的句子摘抄下來，將它們熟記，有利于學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、掌握原文動詞的時態，在寫作時就自然地應用到自己的習作中去，做到學以致用。有意識地多積累一些精彩句子，在寫作時便可擺脫那種簡單陳述型的模式，使自己的文章更有活力，從而提高學生的邏輯思維能力。

3．廣泛閱讀，拓寬知識面

閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的工夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語作文，先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功。教科書要讀透，精彩的一些課文段落要背誦，還要進行大量的課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構。多閱讀是學生接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞匯量的一種好方法。只有在浩瀚的英語海洋中遨游，才會獲得英語運用的能力。

二 發展英語語言思維能力

英語寫作是運用已掌握的語言知識和表達方法，通過思維進行的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用很大。對于中學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利于英語寫作能力的提高。許多人先想好一個中文句子，然后逐個字譯成英文，以為那就是英文句子了。這是大錯特錯的、絕對行不通的做法。我們寫英文作文，每一個句子都必須符合英語表達習慣。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練；要教會學生用英語思考問題、回答問題；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。

三 堅持“句、段、篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進

在英語寫作的初始階段，就像小學語文中的看圖寫話一樣，開始的時候寫一兩句話，漸漸地寫成段。要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型并寫出簡單句子后，再要求學生根據一些體例或提示寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析時態，確定動詞的形式、段落的結構、段落的中心句、上下文的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利于文章的寫作。

四 聽、說、讀訓練和寫訓練相結合

學習者在學習時通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想。教師盡可能用英語授課，多開展專門的聽說訓練，大量的聽說讀訓練能促進寫作能力的提高。因此，寫與聽、說、讀緊密結合，使學生的四種能力互相影響、互相滲透、互相促進。

五 模仿是學習寫作的一個重要方法

課本中經常出現模仿寫話，學生在模仿的過程中學習、借鑒別人的寫法，不斷地完善自我、成就自我。然后創造性地發揮，久而久之，學生會寫出優秀的英語作文。

寫作能力是實踐能力，它反映了學生實際運用英語的水平。在實踐過程中，學生基本功得以鍛煉。總的來說，要提高自己的英語寫作能力，必須多精讀、泛讀，積累精彩的單詞、短語、句子，了解不同體裁的文章，并盡可能地運用到自己的習作中去，多模仿一些原汁原味的文章，這樣才能使自己的寫作水平躍上一個新臺階。

目前來說還處于作文的初級階段，也就是我們常說的描紅和模擬階段。這是由于我們英語詞匯量有限，所接觸的英語流通量太小，還不能自由地用英語進行真正的寫作。因此，書面表達題常以提示性作文為主，下面就具體說說這類作文的寫法：（1）牢固扎實地掌握英語各項基礎知識并靈活運用（大到句法、詞法，小到大小寫、標點符號的使用、遣詞造句、連句成文等）。（2）觀察理解試題要求的提示內容，獨立思考，組織信息材料，安排短語結構，決定先后順序，確定表達方法。（3）會使用英語中的連詞，如and、but、so等，使短文銜接自如，給文章潤色，提高表達效果。（4）掌握并能熟練使用各種應用文的體例、常用語、格式等。（5）寫作時切忌用漢譯英的方式進行。在寫信時，考生不要把題目中的漢語指令直譯成英語，要盡量用簡練的、地道的英語來寫。（6）寫作應連貫、流暢。盡量使用最熟悉的詞句，少用復合句和長句，多用簡單句、短句和主動句。（7）檢查時應著重注意以下內容：①動詞的時態和語態；②單詞拼寫；③冠詞、介詞用法；④語序；⑤名詞的數與主謂一致；⑥句意與語法的一致性；⑦標點、格式、詞數等。

總之，要寫出一篇好的英語作文不是一朝一夕之事。除了借助以上方法之外，還需從平時入手，勤寫多練，以提高自己的寫作水平和語言表達能力。我們平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。

〔責任編輯：陳晨〕