學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析

　　 摘要：本文通過(guò)對(duì)南昌師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2011屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)出該屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與擇業(yè)行為特點(diǎn)，并與2012屆畢業(yè)生的就業(yè)意向進(jìn)行對(duì)比。根據(jù)調(diào)查結(jié)果中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)、提供更多見(jiàn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、建立廣泛社會(huì)關(guān)系等四個(gè)方面提出對(duì)策建議，從而更加有效地促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)。
　　 關(guān)鍵詞：就業(yè)狀況 學(xué)前教育專業(yè) 畢業(yè)生
　　
　　 現(xiàn)階段我國(guó)勞動(dòng)力人口呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭，加上經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)轉(zhuǎn)型的推進(jìn)，整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力更加凸顯。2008年我國(guó)普通高校畢業(yè)生為532萬(wàn)，2009年達(dá)到611萬(wàn)，2010年達(dá)到631萬(wàn)，2011年達(dá)到660萬(wàn)。畢業(yè)生人數(shù)的增加預(yù)示著大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力越來(lái)越大，就業(yè)難的問(wèn)題日益突出，這將影響到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。
　　 2010年國(guó)務(wù)院下發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，日前江西省政府下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了在未來(lái)十年中大力發(fā)展學(xué)前教育。這些政策的出臺(tái)，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好消息。在此背景下，筆者通過(guò)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，掌握了學(xué)前教育專業(yè)歷屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，并與學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意向進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)高校在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作方面存在一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，筆者提出對(duì)策和建議，為高校的就業(yè)指導(dǎo)提供參考，以更加有效地促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)。
　　 一、學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查基本情況
　　 本次調(diào)查選取了南昌師范專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2011屆畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，采取問(wèn)卷調(diào)查和訪談結(jié)合的方式，于2011年9月13日～9月16日期間對(duì)該校學(xué)前教育專業(yè)6月底畢業(yè)的2011屆學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。
　　 調(diào)查問(wèn)卷是根據(jù)本文研究目的和以往的研究設(shè)計(jì)，經(jīng)多次校對(duì)最后得以確定，由客觀題與主觀題共21題組成。客觀題主要調(diào)查學(xué)生的就業(yè)單位、就業(yè)地區(qū)、就業(yè)渠道等項(xiàng)目，主觀題主要調(diào)查學(xué)生在工作期間內(nèi)有何困難。
　　 南昌師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2011屆畢業(yè)班共三個(gè)班級(jí)，合計(jì)144人。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷120份，回收104份，其中廢卷2份，有效率為85%。為了統(tǒng)計(jì)方便，隨機(jī)選取了100份問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。調(diào)查時(shí)間在9月份畢業(yè)生已經(jīng)開(kāi)始工作之際，畢業(yè)生對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容有了更深切身體會(huì)。因此，問(wèn)卷貼近學(xué)生實(shí)際，能夠較準(zhǔn)確地反映畢業(yè)生的就業(yè)狀況。
　　 數(shù)據(jù)處理。對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及處理主要采用Excel軟件。
　　 調(diào)查對(duì)象分析。100名調(diào)查對(duì)象中，男生0人，女生100人；入校前農(nóng)村戶口學(xué)生70人，城鎮(zhèn)戶口學(xué)生30人。
　　 二、學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析
　　 （一）畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查分析
　　 1.就業(yè)情況分析
　　 調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在所有被調(diào)查的2011屆畢業(yè)生中，有84%的學(xué)生已經(jīng)在工作，有2%的學(xué)生通過(guò)專升本進(jìn)行深造，其余14%的學(xué)生正在找工作。而南昌師范高等專科學(xué)校招生就業(yè)處在畢業(yè)前夕統(tǒng)計(jì)（6月）的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率為96.5%，兩者并不一致。就業(yè)處統(tǒng)計(jì)的是簽約率，而現(xiàn)實(shí)生活中，簽約并不等同于就業(yè)。正在找工作的學(xué)生反映，一部分學(xué)生當(dāng)時(shí)簽約僅僅是為應(yīng)付學(xué)校，依靠親戚、朋友的關(guān)系，隨便找了一家單位進(jìn)行簽約，簽約單位并不想接收他們或者他們并不想去該單位工作；而另一部分學(xué)生反映，工作沒(méi)多久或?qū)挝坏男匠瓴粷M意，或嫌平日的工作量太大，或與同事、家長(zhǎng)關(guān)系處理不當(dāng)而辭職，打算另找工作。
　　 2.畢業(yè)生的就業(yè)崗位及單位性質(zhì)分析
　　 調(diào)查結(jié)果顯示，在已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生中，在國(guó)家機(jī)關(guān)幼兒園工作的畢業(yè)生有8人，在公立幼兒園工作的畢業(yè)生有22人，在民辦幼兒園工作的有28人，其余26人在其他領(lǐng)域工作（其中4人在民辦幼教機(jī)構(gòu)工作）。畢業(yè)后從事幼兒教育、管理的學(xué)生比例達(dá)到73.8%。南昌師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有大專學(xué)歷的幼兒教育師資和幼教科研、管理人員。從調(diào)查情況來(lái)看，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生基本上在幼兒教育和幼教科研、管理領(lǐng)域工作，培養(yǎng)出的學(xué)生符合該專業(yè)設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)，該校學(xué)前教育專業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力得到了較好體現(xiàn)。
　　 同時(shí)也可以從調(diào)查中看出，在從事幼兒教育、管理的這部分畢業(yè)生中，有近半數(shù)是在私立幼兒園或民辦機(jī)構(gòu)工作。隨著就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，公立幼兒園采取了“逢進(jìn)必考”的措施，通過(guò)面向社會(huì)統(tǒng)一招聘考試來(lái)篩選人才。應(yīng)屆專科畢業(yè)生學(xué)歷起點(diǎn)較低、缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與本科生相比各方面的能力還是相對(duì)較弱，所以考入公立幼兒園的難度較大。近幾年隨著民辦幼兒園的快速發(fā)展，幼兒教師缺口大，很多民辦幼兒園甚至招聘一些下崗工人、高中畢業(yè)生、初中畢業(yè)生等沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練的人員來(lái)充當(dāng)幼兒教師。與這些非專業(yè)人員相比，學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)生很受民辦幼兒園的歡迎，這是近幾年的一個(gè)巨大變化。
　　 3.畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)
　　 調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在本省省會(huì)工作的畢業(yè)生有36人，在東部沿海開(kāi)放城市工作的畢業(yè)生有20人，在內(nèi)陸中小城市工作的畢業(yè)生有44人（大部分是在家鄉(xiāng)工作），在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生數(shù)為0人。目前國(guó)家對(duì)大學(xué)生赴西部工作有很多優(yōu)惠政策，但從調(diào)查情況上看，卻沒(méi)有畢業(yè)生去西部工作。這種情況還出現(xiàn)在下一屆的畢業(yè)生身上。筆者曾對(duì)2012屆100名畢業(yè)生做了就業(yè)意向調(diào)查，調(diào)查顯示，有54%的畢業(yè)生愿意選擇在本省省會(huì)就業(yè)，有34%的畢業(yè)生愿意選擇在東部沿海開(kāi)放城市就業(yè)，愿意選擇在內(nèi)地中小城市就業(yè)的畢業(yè)生只有2%，而西部地區(qū)竟然沒(méi)有學(xué)生選擇。看來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，高校、社會(huì)任重而道遠(yuǎn)。
　　 4.畢業(yè)生工資待遇分析
　　 收入是反映就業(yè)狀況最重要的指標(biāo)之一。畢業(yè)生月薪在1000元以下的為9人，1001～2000元的達(dá)到73人，2001～3000元的達(dá)到18人，3000元以上的為0人。筆者對(duì)2012屆100名畢業(yè)生做的就業(yè)意向調(diào)查顯示，有70%的學(xué)生月薪期望在2000元以上。看來(lái)，現(xiàn)實(shí)與理想的差距還是很大的。
　　 5.畢業(yè)生求職方式
　　 經(jīng)調(diào)查，畢業(yè)生求職方式前三位依次為：“校內(nèi)大型招聘會(huì)”“老師、親友介紹”“自主尋訪”。校內(nèi)大型招聘會(huì)是畢業(yè)生找工作的最佳途徑，招聘單位上門，節(jié)省了大量的求職時(shí)間和資金，成功率也相對(duì)較高。從往年該校舉辦的招聘會(huì)后學(xué)生簽約率統(tǒng)計(jì)來(lái)看，大約有40%左右的學(xué)生能夠簽約單位。南昌師范高等專科學(xué)校歷史悠久，許多校友都已成為幼教戰(zhàn)線的精英，充分利用這種資源召開(kāi)校內(nèi)大型招聘會(huì)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。這與2012屆畢業(yè)生的首選求職方式一致。
　　 （二）畢業(yè)生擇業(yè)行為調(diào)查分析
　　 1.影響擇業(yè)行為的首要因素
　　 影響畢業(yè)生擇業(yè)行為的因素排前三位的分別是：“專業(yè)對(duì)口”“與自己的能力相適應(yīng)”“能實(shí)現(xiàn)自己的理想”。而筆者對(duì)2012屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查顯示，影響擇業(yè)行為的首要因素為“地理位置是否好”“薪酬”“行業(yè)保障”，兩者差異明顯。
　　 未畢業(yè)的學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)充滿了憧憬，一味追求高品質(zhì)的生活質(zhì)量；已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在艱辛的求職過(guò)程中，慢慢清楚了自己的定位，評(píng)估了自己的能力，所以擇業(yè)更加理性。
　　 2.影響成功就業(yè)的主要因素
　　 為了了解影響畢業(yè)生成功就業(yè)的因素有哪些，問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)了“除了專業(yè)因素，您認(rèn)為成功就業(yè)的主要因素有哪些？”的多項(xiàng)選擇的提問(wèn)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表4。
　　
　　 從表4可以看出，有利于成功就業(yè)的主要因素居前三位的分別是“工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)”“社會(huì)關(guān)系”“應(yīng)聘技巧”。其中，畢業(yè)生認(rèn)為成功就業(yè)的最關(guān)鍵因素是工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)。用人單位為了節(jié)省成本，都愿意應(yīng)聘者有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有了一定的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生在求職路上順利不少。
　　 3.擇業(yè)不順利的因素
　　 畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中往往不可能一帆風(fēng)順。從畢業(yè)生對(duì)“您認(rèn)為擇業(yè)不順利的主要原因有哪些？”的多項(xiàng)選擇的回答統(tǒng)計(jì)表中可