摘 要: 在我國經濟快速發展的同時,隨著大學生人數增多,高校畢業生面臨著就業難的問題。而一些國家通過鼓勵學生自主創業,使這一問題得到較好的解決。本文從分析我國大學生創業模式分析入手,總結了目前大學生創業選擇的主要創業模式,找出影響大學生創業模式及其選擇的主要制約因素,并在此基礎上提出具體的建議與對策。
關鍵詞: 大學生創業 自主創業 創業模式
近年來,隨著教育體制的改革,高等教育逐步走向大眾化,大學招生規模不斷擴大,高校畢業生總量已由1999年的100多萬迅速增長到2007年的600多萬,而且需求的結構性差異較大。同時,2007年,我國大學生實際失業率為20%,大學生的就業壓力日益增大,現在大學生就業難,或者難找到理想的工作,對于大學生創業有這樣一個比喻:與其和1000個人去搶一個飯碗,為什么不干脆給自己造一個碗呢?現在社會聲聲喚著“疏導,分流”大學生就業壓力并且開始給創業大學生各方面的支持,大學生自主創業成為一項重要的就業方式。高校學生涌現出的創業激情和不少畢業生毅然走上自主創業之路的現象成為我國大學生價值取向和擇業的新動向。雖然選擇自主創業的大學生只是一個很小的群體,但是大學生的創新創業現象折射出的意義十分巨大。分析研究大學生創業行為,不僅有利于客觀認識大學生創業現象,而且有利于推動大學生創業活動。
1998年秋,清華大學舉辦了中國高校第一個大學生創業大賽。當時很多人還不明白大學生創業到底是怎么回事,但是,這個賽事還是被冠以“催生中國的比爾·蓋茨”之名。自主創業在我國是市場經濟特別是民營經濟迅速發展與壯大的產物,現在民營經濟已成為中國經濟增長最為活躍的力量與源泉。自主創業不是某些人的特權,人人都可以創業,是平民創業、學生創業。中國進入了“創業者”的時代。時代呼喚創業者,一批又一批創業者的涌現推動了經濟發展,才能緊跟世界經濟潮流。大學生是國家社會將來的主人,是社會的接班人和建設者,更需要涌現出一批創業者。大學生自主創業隊伍,在各界的關心下成長,它將改善民營經濟從業人員的結構,尤其人員的教育程度。
大學生進行自主創業,是解決大學生就業問題的重要途徑。然而,大學生有其自身的特點和優勢,在創業模式的選擇上,如何才能體現出這些優勢呢?我認為有以下幾種大學生創業模式值得提倡。
知識型創業。大學生憑借自己的知識,把知識作為資本,從而獲得一定經濟收入的創業模式。這種模式在大學生創業群體中的可行性比較高。一是由于大學生本身有較高的知識水平和文化素質;二是由于風險性比較小,基本不用投入太多的成本和資金。對于有著高文化素質的大學生來說,利用自己的知識在智力服務領域內進行創業是大學生創業的首選之道,比如,家教、廣告設計、翻譯,等等。
興趣型創業。大學生將自己的興趣愛好轉化為商業行為,從而獲得經濟收入的一種創業模式。一些人的興趣愛好恰有市場的需求,那么追求這些興趣愛好的行為可能會帶來經濟上的效益。每個人都有自己的興趣,無論興趣廣泛還是單一,都有可能幫助你創業,將興趣融入創業路途中,可以激發最大的潛能和激情。因此,憑借興趣創業,不僅帶來的是物質上的利益,更重要的是精神上得到了享受,滿足了自我實現的需要。
學習服務型創業。大學生在創業的過程中,把大學生的學習用品作為主要的經營商品,從中獲取經濟收入的一種創業模式,其主要特點是把學習用品作為主要的服務內容。在校園中,大學生通過經營學習用品而獲得經濟收入的還有很多,比如,推銷英語磁帶和考研復習資料、開打印室等,也屬于學習服務型創業模式。
生活服務型創業。大學生在創業過程中,把大學生生活所需作為主要的經營對象,從中獲取經濟收入的一種創業模式,類似于從事賣衣服這種生活服務型創業活動的案例很多,比如,開飯館,推銷化妝品、電話卡等。
季節型創業。大學生利用某個特殊的季節,根據消費者的需求進行的創業活動。這種模式要求創業者必須善于發現商機、把握商機,并對市場動態有一定的了解。在大學生這個創業群體中,這種創業模式更多地體現在創業者利用新生入學之際、情人節、圣誕節、母親節等一些特殊的日子,進行的創業活動。
產品代理。直接拿人家的產品做代理,可以注冊一個個人獨資公司,把東西賣出去了賺錢就是自己的,這也是一種模式。在網上創業,就是把圖片傳到網上,消費者上網看到你所售的物品,滿意后訂購,你通過物流發貨。網上開店,成本比較低。對于初次創業或者小本創業來說,這是一個很好的嘗試。
通過什么途徑、方法走上創業這條路,大學生可以首先設計一個項目,獨立自創。比如有一個意向中的產品、服務,覺得產品和服務有市場,也有能力做好,就開始做商業計劃書、做好規劃、做好市場調研,把所有相關的要素摸清楚以后,然后辦照、選址、裝修、招員工、開辦。
參考文獻:
[1]劉宏波.大學生創業綜合狀況調查與思考.教育與職業.
[2]吳曉波.創業管理.機械工業出版社.
課題編號:10013z。課題題目:大學生創業環境與創業模式研究。