思想品德課開卷考試之我見

　　摘 要： 思想品德開卷考試，作為實(shí)施素質(zhì)教育的一種重要形式，注重基礎(chǔ)知識考查和能力考查的結(jié)合，其目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格公民。本文分析了開卷考試中存在的認(rèn)識誤區(qū)，并指出應(yīng)對考試的策略。
　　關(guān)鍵詞： 思想品德 開卷考試 誤區(qū) 策略
　　
　　開卷考試是一種考試類型。考生可以自由拿資料、課本參加考試。考生可以自由查看資料、課本，但是不可以互相商量答案。與閉卷考試相比，開卷考試的試題更具開放性，更加靈活，為考生回答問題提供了充分的思考空間，有利于考生充分發(fā)表自己的見解，展現(xiàn)自己的能力，發(fā)揮自己的水平。
　　一
　　在我國構(gòu)建創(chuàng)新型國家，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的大背景下，在教育要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的時代要求下，在教育要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的軌道上來的教育趨勢下，當(dāng)今九年級思想品德學(xué)科實(shí)行開卷考試是時代發(fā)展的必然趨勢，對于減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有著重要的意義。但幾年來的實(shí)踐表明，開卷考試并沒有收到應(yīng)有的效果，反而降低了思想品德學(xué)科在初中教學(xué)中的地位。學(xué)校不重視，視其為“副科”。學(xué)生則認(rèn)為開卷考試可以抄書、抄資料，平時亦不認(rèn)真對待。每年的思想品德中考得分率也很低。究其原因，主要有以下幾個方面。
　　（一）對開卷考試的認(rèn)識不正確，錯誤地認(rèn)為開卷就是抄書。
　　在應(yīng)試教育依然大行其道的今天，初中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然很重。因此，一說起開卷考試，學(xué)生都非常興奮，他們認(rèn)為開卷就是抄書。于是乎，平時的思想品德課堂成了學(xué)生放松的“天堂”，感興趣的就聽一聽，不感興趣的就不聽，甚至做其他作業(yè)。對于老師留的作業(yè)，也是照著答案抄一抄了事。由于忽視了平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們對思想品德課的知識掌握的一知半解，更不要說理解和運(yùn)用知識了。試想，這樣拿什么去考試？特別是九年級第二學(xué)期都是復(fù)習(xí)課，學(xué)生容易產(chǎn)生復(fù)習(xí)上的倦怠，不能很好地配合老師的復(fù)習(xí)計劃，單等著買些諸如《開卷考試寶典》之類的書拿著上考場。但是我們應(yīng)該看到，今天的開卷考試，并不是幾本“考試寶典”就能“對付”的，它對學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)進(jìn)行考查，而這些綜合素質(zhì)是在平時的學(xué)習(xí)過程中循序漸進(jìn)地培養(yǎng)出來的。
　　（二）考試時不能夠認(rèn)真思考，每題都翻書。
　　在以上錯誤認(rèn)識的指引下，有的同學(xué)一拿到試卷，從第一題就開始翻書、找資料。試想考試時如果每題都要翻書和資料才能找到答案，那叫什么考試？而且思想品德學(xué)科考試時間只有60分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)翻來翻去，會大大地影響答題速度和考試心情。中考思想品德命題者在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，對每一道試題都進(jìn)行了精心的設(shè)計，豈是隨便哪本資料就能夠抄到正確答案的呢？在準(zhǔn)備不充分的情況下，只是一味地翻書和資料，怎能做出一份高質(zhì)量的答卷呢？我們翻一翻考卷就可以看到，真正高質(zhì)量的答卷都是那些平時認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生做出來的。
　　（三）答題時不認(rèn)真審題，照搬照抄課本的基礎(chǔ)知識。
　　審題是做好試題的前提。開卷考試中審題、答題都取決于我們對知識掌握的熟練程度，以及對于知識的理解，可以說，我們對知識掌握得越熟練、理解程度越深，就越能提高我們審題和答題的準(zhǔn)確性，所以答題時應(yīng)認(rèn)真審題。但審題的關(guān)鍵是平時對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，以及迎考階段的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。由于平時沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，很多學(xué)生存在著不會審題、審題不清、不知道出題人要考查什么等問題。這種現(xiàn)象在平時的模擬考試中就能夠看出來。于是乎，只要是能和某一部分基礎(chǔ)知識沾上邊的，也不管恰當(dāng)不恰當(dāng)，學(xué)生就照抄到試卷上。
　　（四）重視“有字書”，忽視“無字書”。
　　我們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)就是“有字書”，而在社會生活和社會實(shí)踐中的學(xué)習(xí)就是“無字書”，它不僅包括“家事、國事、天下事”，還包括我們的思想覺悟、行為、觀念等。“有字書”里的知識是有限的，“無字書”里的知識才是無限的。況且，隨著開卷考試的發(fā)展，試題的開放性越來越強(qiáng)，許多試題要考生運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系思想和行為的實(shí)際回答問題，答案又往往是多元的，具有發(fā)散性的特點(diǎn)，一般來說，是沒有現(xiàn)成答案的，僅靠翻翻“有字書”是沒有辦法滿足這類試題要求的。這就要求我們在學(xué)習(xí)中，不僅要重視“有字書”，而且要重視“無字書”的學(xué)習(xí)，多關(guān)注社會生活，多多參加社會實(shí)踐，加強(qiáng)綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
　　二
　　由于以上諸多問題的存在，近幾年對于開卷考試持懷疑態(tài)度的人越來越多，甚至有不少家長認(rèn)為，中考這樣具備選拔性質(zhì)的考試加入了開卷考的科目，不僅降低了考試的選拔性，還耗費(fèi)了考生的精力，建議今后中考取消思想品德開卷考試。應(yīng)該說，開卷考試為轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法、積極推行課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，起到了良好的導(dǎo)向和推進(jìn)作用。如何解決上述問題，是每一位思想品德教師應(yīng)該積極思考的問題。為了改變九年級學(xué)生的考試觀念，提高廣大考生的政治中考成績，九年級政治科任教師應(yīng)重視對學(xué)生以下幾個方面的問題的引導(dǎo)。
　　（一）幫助學(xué)生樹立正確的考試觀，正確應(yīng)對中考開卷考試。
　　開卷考試的目的在于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，變“背什么考什么”為注重考查學(xué)生的運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。回顧近幾年中考思想品德試卷，我們可以看到，要求學(xué)生死記硬背的內(nèi)容少之甚少，而考查學(xué)生綜合應(yīng)用能力的試題卻比比皆是，而且都是與當(dāng)年國內(nèi)外重要時政相聯(lián)系。因此，開卷考試的難度不是降低了，隨便就能抄到標(biāo)準(zhǔn)答案了，而是對學(xué)生的要求提高了，學(xué)習(xí)知識不僅要“知其然”，而且要“知其所以然”，才能輕松應(yīng)對開卷試題。
　　（二）要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，熟讀、精讀教材。
　　教材是知識的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)，我們答題的所有理論、觀點(diǎn)、概念都在里面。開卷考試的精髓就在于“題在書外，理在書中”。所以我們要要求學(xué)生精讀初中思想品德課本，做到百看不厭。在開卷考試中，開放性試題的答案是很難從原文中找到的，但也絕不是無章可循的，而是需要學(xué)生按命題要求重新組織教材的知識。如果學(xué)生對課本的知識不熟悉，或掌握不牢，理解不準(zhǔn)，那么在有限的時間里，恐怕連答完試卷都很難。所以要讓開卷考試得心應(yīng)手，就要在平時學(xué)習(xí)和備考中熟練掌握課本中的基本觀點(diǎn)和基本原理及內(nèi)在的聯(lián)系，準(zhǔn)確地從課本中選取相關(guān)知識點(diǎn)；對于一些重要的知識要點(diǎn)，要熟記于心，提高運(yùn)用知識的能力，進(jìn)而增強(qiáng)分析和解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到提高應(yīng)試能力的目的。例如一些相近的知識點(diǎn)：我國的根本制度是社會主義制度、我國根本的政治制度是人民代表大會制度、我國的一項(xiàng)基本的政治制度是民族區(qū)域自治制度、社會主義的根本原則是共同富裕等問題，提法十分相近，考試中學(xué)生極容易混淆，這就要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上靈活記憶，準(zhǔn)確記憶，熟記于心。
　　（三）重視時政熱點(diǎn)與教材知識的有機(jī)結(jié)合，重視相關(guān)的考題訓(xùn)練。
　　縱觀近幾年中考思想品德試卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年所要求的時政熱點(diǎn)在試卷中幾乎都以不同的形式進(jìn)行考查。這就要求我們平時注重時事內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)會分析時政材料，從材料中找到答題信息，即找到時政知識與教材知識的切入點(diǎn)，從而回歸教材，就能在相應(yīng)的框、節(jié)中找到相應(yīng)的理論觀點(diǎn)來組織答案。因此，我們在總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)重視對有關(guān)時政熱點(diǎn)問題的了解和考題訓(xùn)練，善于運(yùn)用所學(xué)知識對材料所涉及的問題進(jìn)行多角度、多層次、全方位的認(rèn)識和分析。如對“我國‘神舟’八號航天飛行圓滿成功給我們什么啟示？”這個問題我們可以從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，中國選擇走社會主義道路是正確的，堅持黨的基本路線不動搖，大力弘揚(yáng)民族精神和艱苦奮斗精神等角度去認(rèn)識和分析，從而提高學(xué)生運(yùn)用知識分析、解決問題的能力。
　　隨著2012年中考復(fù)習(xí)工作的開展，我們應(yīng)在反思過去不足的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考對策，尋找有效方法。“工欲善其事，必先利其器”， 只要共同努力，共同改變觀念，改變工作及學(xué)習(xí)方法，我們就能更好地應(yīng)對思想品德學(xué)科的中考開卷考試，真真正正做到“開卷有益”，使思想品德課教學(xué)收到實(shí)效，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　［1］戎淑英.初中思想品德開卷考試的應(yīng)對策略［J］.教育實(shí)踐與研究（中學(xué)版），2009，（5）.
　　［2］胡娟.如何應(yīng)對中考思想品德開卷考試來源［J］.中學(xué)政史地（初中適用），2011，Z2.