在探究中尋找學(xué)習(xí)的樂趣

　　在高中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活性。因此，地理一直以來被許多文科學(xué)生看做一門極難攻克的學(xué)科，制約著其前進(jìn)的步伐。其實(shí)地理并不是想象中那么可怕，只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，地理學(xué)習(xí)就會變得輕松。
　　通過三年高中地理學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)地理最重要的方法就是探究學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生只是單純地接受老師灌輸?shù)闹R，這種學(xué)習(xí)方式忽略了人的主動性和能動性。但從近三年的高考文綜試題來看，命題愈來愈趨向新課標(biāo)化、寬知識面化。這就要求學(xué)生改變原有的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，以提高自己的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
　　1.學(xué)會閱讀地理教科書
　　教材的閱讀理解是地理學(xué)習(xí)的支柱，地理學(xué)習(xí)要求對教材知識點(diǎn)進(jìn)行理解記憶。要達(dá)到較深刻的理解，學(xué)生必須認(rèn)真閱讀、積極思考。針對自然地理，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，側(cè)重于對地理原理、規(guī)律的理解運(yùn)用，多聯(lián)系實(shí)際，以便更好分析解決問題。而人文地理，則適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識要點(diǎn)，還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。高考能力要求“多層次、多角度”思考問題正是這一要求的體現(xiàn)。因此，只有學(xué)會探究學(xué)習(xí)，才能有效理解知識。
　　2.掌握地圖運(yùn)用方法
　　地理學(xué)習(xí)離不開地圖圖像，它是地理90a17a88fbf27c3a520035a8b79b9bb99bcc32f10764833f8f1244fdfacbbeeb知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具。學(xué)習(xí)地理時(shí)，要做到看書與看圖相結(jié)合。常看地圖，可以培養(yǎng)觀察力、想象力和思維能力。關(guān)于地圖，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會讀圖、變圖、用圖，充分理解其在“動”中“變”，在“變”中“用”的特點(diǎn)。高考試卷每年都會出現(xiàn)一些新穎圖像來考查學(xué)生獲取地理信息、分析問題、解決問題的能力。這就需要在日常地圖學(xué)習(xí)中，不局限于圖上已有的內(nèi)容，應(yīng)利用發(fā)散思維，學(xué)會探究隱藏在一張張地圖背后的“奧秘”。只要掌握了探究性的讀圖方法，地理學(xué)習(xí)就會變得輕松而有趣。
　　3.加強(qiáng)課內(nèi)外知識聯(lián)系
　　很多人認(rèn)為只要學(xué)好了書本上的知識，就可以應(yīng)對高考，而不需要花費(fèi)時(shí)間從課外獲取知識。其實(shí)這種觀點(diǎn)并不正確。未來的高考是以學(xué)生的終身發(fā)展為核心的能力考試，涉及很多課外知識。因此，學(xué)生應(yīng)善于收集和處理一些與課本知識緊密關(guān)聯(lián)的課外知識。同時(shí)，地理也是一門實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用性廣的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時(shí)要緊密聯(lián)系周圍事物，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更要勇于探究問題，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
　　希望廣大高中同學(xué)可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會探究學(xué)習(xí)，在未來的學(xué)習(xí)道路上勇往直前、永不停歇！▲
　　作者簡介：甘肅省張掖市第二中學(xué)2010屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于南開大學(xué)工商管理專業(yè)。高考總分581分，文綜成績215分。