一、考點分析
考點1.農業生產活動的有關常識概念與特點
【命題角度】命題多以農業生產活動因時制宜、因地制宜為載體切入,結合農業區位條件分析考查人類與地理環境的關系。
【知識清單】
【拓展鏈接】地域性和季節性、周期性的形成分析:①農業生產的對象是動植物,需要熱量、光照、水分、地形、土壤等自然條件。不同的生物,生長發育要求的自然條件不同,而世界各地的自然條件、經濟技術條件和國家政策差別很大,因此,農業生產在空間分布上具有明顯的地區差異,不同的區域,農業生產的結構、品種和數量都不相同,存在明顯的地域性。②動植物的生長發育受自然因素的影響,自然因素隨季節而變化,并有一定的周期性,因此,農業生產的一切活動都與季節有關,必須按季節順序安排,并有一定的變化周期。如“白露早、寒露遲,秋分種麥正適時”,反映了農業生產的季節性;“離離原上草,一歲一枯榮”,這反映了農業生產的周期性;“頭伏蘿卜二伏菜(白菜),三伏里面種辣菜(雪里紅)”,反映了農業生產的季節性。
考點2.農業的主要區位因素
【命題角度】高考中的高頻考點,常以材料形式呈現,結合區域考查地形、氣候、水源、土壤等自然要素特點和人口、交通、科技、經濟水平等社會經濟要素特點,重在分析影響農業生產的區位因素。與之相關的熱點有:2009—2010年西南地區特大旱災對農業的影響;農業基地的開發建設;農業生產擴大、減小、改變等的決策分析;生態農業;糧食問題;農產品價格變化等。
【知識清單】從自然和社會經濟兩方面理解各要素對農業生產的影響(表1)。
【熱點鏈接】2009—2010年西南地區特大旱災對農業生產決策的影響分析。①氣候條件變化:干旱時間延長,降水較常年減少;②水源條件變化:水庫、水塘、水渠等水利設施儲水不夠或無儲水設施;③措施:禁止早春播種以減少用水和無意的浪費(種子),積極尋找水源或贈送飲用水渡過難關,大力興修水窖和水庫等水利設施。
考點3.農業地域類型
【命題角度】將農業區位因素的相關分析融入世界某一區域中,進一步分析推理農業發展的基礎條件,形成一些特色鮮明的農業區;以此為典例或案例,圍繞“某不知名的區域”設置問題,考查農業區位條件的因地制宜,意在考查空間思維及對地理過程的推導論證能力。
【知識清單】世界上典型的農業地域類型(表2)。
【拓展鏈接】小范圍地區農業地域的影響因素及其形成(表3)。
考點4.工業的區位選擇
【命題角度】工業區位是高考命題的常考點,重點應放在工業指向型判斷和工業區位與環境關系兩個方面,分析影響工業部門的主導區位因素及變化是難點。本部分內容常常突出多種能力的考查,因此,應重視對計算能力、提取有效信息的能力、分析比較評價能力、中外工業地域的比較和評價能力的訓練。命題切入點包括影響工業區位布局的主導因素;評價工業區位選擇是否合理;分析某類工業區位的最佳選擇;分析工業區位因素的發展變化;分析影響某一工業區位的有利條件或限制性因素。
【知識清單】工業區位選擇的影響因素(表4)。
【拓展鏈接】工業生產活動對地理環境的影響。①對大氣的影響:工業廢氣的任意排放造成大氣污染。②全球氣候變暖:大量燃燒礦物燃料,大量砍伐森林,使大氣中CO2濃度升高。③酸雨:燃燒煤炭排出大量SO2所致。我國——硫酸型酸雨,發達國家——硝酸型酸雨。④臭氧層破壞:廠礦企業、家庭等使用冰箱、制冷設備等,排出大量氟氯烴。⑤光化學煙霧:汽車尾氣排放出的碳氫化合物、氮氧化合物等在紫外線的作用下,會發生光化學反應。治理思路: 改善能源消費構成,開發利用水能等清潔能源,開發利用太陽能、核能等新能源;提高能源利用效率,進行技術改造和設備更新;減少有害物質排放,綜合利用,清潔生產,達標排放,尋找替代品。
【熱點鏈接】圖2。
考點5.工業地域的形成
【命題角度】工業地域類型與工農業生產關系密切,是高考的一個新熱點,材料多以圖表形式出現,并聯系當地的氣候、地形、土壤、水源、礦產資源、交通、市場、政策等條件,一般具有分值高、綜合性強的特點。
【知識清單】圖3、表5、圖4。
【拓展鏈接】新興工業可分為勞動密集型(意大利的普拉托)和技術密集型(美國“硅谷”),并非特指需要高科技支撐的技術密集型工業。傳統工業和高技術工業對交通要求都較高,但前者側重于運量大的水運、鐵路等方式,后者側重于速度快的航空等方式。
考點6. 我國產業結構優化
【知識清單】表6、表7、表8。
【拓展鏈接】
(1)德國魯爾區和我國山西能源基地的綜合比較(表9)。
(2)意大利新工業區對我國鄉鎮企業發展的借鑒意義。我國人口眾多,特別是農村人口占大多數,經濟尚不發達。許多農村地區發展經濟存在一定問題,如缺乏資金、人才等。我國廣大農村可以利用勞動力豐富的優勢,發展一些技術要求不高的手工業和加工工業,這些工業只要產品質量過關,找準市場,就能帶動廣大鄉鎮企業的發展;鄉鎮企業的發展要以中小型為主,主要發展輕工業,企業之間應加強協作,形成完整的生產—銷售—服務—信息網絡,從而形成具有我國特色的新興工業點、區。
二、復習方法
1.系統復習
(1)熟悉人類生產活動的區位分析。區位是地理事物發生或發展的場所、位置以及與周圍其它地理事物的關系。區位選擇包括兩方面含義:一是區位的合理利用,二是區位主體的合理分布。復習中可比較不同地域間區位知識的異同,找到其內在聯系,從而將單個知識串成知識鏈、織成知識網絡。如農業、工業區位分析都從自然條件和社會經濟條件入手,農業側重自然條件,特別是氣候、水源、土壤,商品農業則還重視社會經濟條件;工業側重社會經濟條件和礦產資源、水源。這樣通過清晰的思維線索揭示人類工農業生產活動與環境之間的邏輯性和關聯性,再用典例分析細節,掌握學習方法。這既能引導學生在理解和感悟的層次上整體構建知識體系,又能有效訓練學生的發散思維。
(2)掌握工業區位的分析方法。①明確要求:區位分析時有不同的要求,有全面分析(有利和不利)、對比分析(兩者的相同與不同因素)、優勢分析(同類中最具優勢的因素)、主導因素分析(具有決定性的因素)。②橫找異同:把各區位因素進行橫向比較,找出共性,形成規律。如雖然都受自然條件、社會經濟條件的影響,但由于對象的不同,各區位類型影響因素又表現出差異性。工業生產(特別是加工業或制作業),由于是在工廠里進行,因而經濟因素影響更明顯,而受自然條件影響較小。③縱看變化:從縱向分析,區位因素都處在發展變化之中。由于工業所用原料范圍越來越廣,可替代原料增多,加上運輸條件的改善,原料對工業區位的影響在減弱,而市場對工業區位的影響在增強。④綜合分析:多角度、多層面分析影響工業的各因素,以尋求最佳區位,使經濟效益、社會效益和生態效益最大化。⑤抓住主導:不同的產業部門,其投資要素中各要素所占的比例不同,區位選擇中一般看是否滿足其主導性需求。如裝配工業類(普通服裝)要看是否有廉價勞力;冶金工業(煉鋁業)看是否有廉價電力和原料;飲料業(啤酒)看是否有便捷的市場。
(3)利用三角形坐標圖分析三大產業的構成比重及其變化。閱讀三角形坐標圖時,需要把握幾個關鍵。其一,因為是構成比重,所以圖中數據只表示相對量,不表示絕對量。其二,各構成要素所占比重的總和必然是100%。其三,此類圖的構成要素只是三項。其四,三項要素數軸上比例由低到高的方向一致。其五,判讀圖中某點某一要素的構成比重時,從該點出發向該要素坐標軸趨近原點(低值)方向引斜線的平行線,平行線所對應的數值即為該要素的構成比重。當某點處在斜線交點位置時,平行線與斜線重合。如圖5中A點第二產業的構成比重為40%,而不是60%。
2.拓展復習
(1)圖表法分析中國農業生產活動的地區差異(表10)。
(2)對比法熟記世界傳統工業區(表11)。
(3)聯系圖理解世界重要國家工業布局的變化(圖6)。
三、精題剖析
例1:圖7是歐洲西部農業產值分布示意圖。讀圖,回答(1)~(2)題。
(1)影響其產值分布的最主要區位因素是:
A.科技 B.地形 C.氣候 D.市場
(2)X地產值高的根本原因是:
A.工業密集,人口多B.乳畜業產值高
C.商品谷物農業發達 D.政策調控
立意分析:題目考查的能力要求是獲取關鍵信息并作出合理判斷與推理。
呈現方式:試題采用常見的等值線分布示意圖,巧妙地將影響工農業生產的主要區位因素和農業地域類型、世界工業與人口分布狀況及其關系等信息融入其中,綜合性強,新穎且不落俗套。
解答技巧:該地區農業地域類型為乳畜業,主要的區位因素是市場。X地區為荷蘭的花卉生產,產值高,加之該地區工業發達,乳畜業市場最大,故產值最高。
參考答案:(1)D(2)A
例2: 圖8為“地中海地區冬雨率等值線圖”(冬雨率為冬季降水量占全年降水量的百分率,單位:%),讀圖回答下列問題。
(1)推測圖中L線的數值應該是__________。
(2)試描述圖中冬雨率等值線總體分布特點,并分析其原因。
(3)地中海沿岸盛產柑橘、葡萄等水果,試評價該地區生產這些水果的有利自然條件。
(4)簡述圖中石油加工廠布局的區位優勢。
立意分析:該題主要考查讀圖獲取信息,運用工、農業知識解決問題的能力。
呈現方式:本題主要考查地中海地區的有關知識。試題以冬雨率等值線圖呈現,考查降水分布規律、水果生產的區位優勢、石油加工工業的區位選擇等內容,既有自然地理知識又有工農業生產知識。因此,注重知識的遷移和應用,多通過新情境訓練靈活應用的能力,是高考備考的關鍵點。
解答技巧:地中海地區雨熱不同期的氣候特征決定了其冬雨率自西北向東南遞增。地中海地區夏季干燥少雨有利于水果糖分積累,冬季溫和多雨有利于果樹過冬。地中海東臨西亞,靠近波斯灣地區,石油資源豐富。
參考答案:(1)60 (2)特點:自西北向東南冬雨率遞增。原因:西北部緯度較高,受西風影響時間長,距大西洋較近,降水季節分配較均勻;東南部緯度低,受副熱帶高壓影響時間長,距大西洋遠,受大西洋影響小,冬季降水較多(3)地中海沿岸為地中海氣候,冬季溫