《我在美國做媽媽》書摘

　　虎媽 從不允許 女兒涉足的十件事
　　在外面過夜
　　參加玩伴聚會
　　在學校里賣弄琴藝
　　抱怨不能在學校里演奏
　　經常看電視或玩電腦游戲
　　選擇自己喜歡的課外活動
　　任何一門功課的學習成績低于“A”
　　在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平
　　演奏其他樂器而不是鋼琴或小提琴
　　在某一天沒有練習鋼琴或小提琴
　　
　　剛剛3歲，索菲婭就能夠閱讀《小婦人》（Little Women）的簡寫本，能夠進行簡單的歸納，并用中文寫出100個字的短文，還不包括其中的數字。當我看到美國的父母試圖用一次又一次的表揚，來鼓勵孩子完成那些諸如畫出一條歪歪扭扭的線條或學會揮舞小棒這樣極其簡單的任務時，我發現中國父母有兩件事超越了美國的父母：（1）他們在孩子身上寄予了更高的期望、更美的夢想；（2）他們更在意自己的孩子在人生路上到底能“走”多遠、能“跳”多高。
　　我也渴望看到索菲婭能夠吸收美國社會最優秀的文化，不希望她像很多亞洲孩子那樣，最后成為機器人似的怪胎——有的孩子從父母那里感受到難以承受的壓力，甚至僅僅因為在國家公務員考試中得了第二名就會去自殺！我盼望她多才多藝、全面發展，有自己醉心的業余愛好和著迷的活動，但不是任何小興趣（比如“手工勞動”這種努力方向不明確的活動；或者更糟，去練習敲鼓，最后可能染上吸毒的惡習），而是更有意義、更難掌握、更能發展高深的藝術造詣、提高自身潛能的愛好。
　　
　　
　　我想進一步闡明的是，幸福不是一個空洞的概念，中國父母在教育孩子的時候，并不會刻意把幸福掛在嘴邊。中西方父母面對幸福的理解差異常常讓我感到憂慮。當我的目光緩緩掃過我家的鋼琴、小提琴，看到孩子們纖細、稚嫩的手指因為長期練琴而磨出的老繭，或者是那些留在鋼琴上赫然可見的牙印……有時候，我真的會懷疑自己，這么做是否值得。
　　然而舉目四望，我看到的事實卻是，無數的西方家庭在崩潰——無數個長大成人的兒子和女兒并沒有出現在父母的身旁，甚至是最起碼的口頭上的關心都沒有。那么，我很難相信，西方父母的養育方式在把孩子們引向幸福人生時能做得更好。
　　有趣的是，我遇見過許多西方父母，他們常常會搖搖頭，失望而沮喪地說：“作為父母，在孩子面前你永遠都是個失敗者。無論你曾經為孩子們做了什么、付出多少，他們長大以后都只會怨恨你。”
　　而許許多多亞洲孩子的情況卻與此相反。我接觸過很多這樣的孩子，他們承認自己在成長過程中承受過父母極為苛刻甚至是嚴酷的要求，但是他們在描述自己對父母的尊敬、愛戴以及難以表達的感激時，依然情真意切。
　　在他們身上，你找不到痛苦和怨恨的蹤跡。
　　我真的不知道事情怎么會是這樣。他們被“洗腦”了？或是患上了斯德哥爾摩綜合征？但是有一件事情卻是確定無疑的，那就是：西方的孩子肯定不比中國的孩子更幸福！