從教路

　　教育事業(yè)是愛的事業(yè)。我愛自己所帶過的每一個班集體，愛教過的每一個學生。作為班主任，我所能給他們的，除了知識，就是源源不斷的愛。
　　一、親情難舍，桃李芬芳無限綻放
　　班里的學生大都成績差、不求上進、淘氣任性、自暴自棄，常常使我十分頭疼。我知道，這些孩子雖然有許多缺點和不足，但他們十分需要老師用愛心去關愛他們、教育他們。那段時間，我每天幾乎是第一個到校的老師，漫長的冬天，我堅持早到校為班級生爐子，等到學生到校時，教室已經很暖和了。我就像母親對待自己的孩子一樣對待每一個學生。
　　一天，我感覺很不舒服，本想在家休息，可想到學生們還等著我去上課，我就堅持到校看一看，讓他們知道我今天在學校。之后，我就請假回去休息了，但心里還有些放不下，下午就又回校堅持上完三節(jié)課才去醫(yī)院。在醫(yī)院，大夫檢查后對我說：“你這是在拿自己的身體開玩笑，都高燒快40O了才想到來醫(yī)院，你知道嗎？中毒性痢疾嚴重時會有生命危險的。”那天直至深夜十一點多，我才脫離危險。讓我沒想到的是，第二天上午九點多，我班三十多個學生竟橫穿鐵路，走了15分鐘來我家看我。看著他們一聲不吭地站在那兒，眼巴巴地看著我，我是又氣又擔心。當我叫他們馬上回學校上課，免得校領導擔心時，有幾個學生說：“老師，你就好好養(yǎng)病吧，我們聽話，我們不鬧，我們等你！”看著孩子們關切的眼神，那一刻，我扭過臉，眼淚順著腮邊無聲地流下來。以后的幾天，我堅持利用下班時間打點滴，沒有丟下一節(jié)課。當我站在講臺上全身心地投入講課時，我贏得了學生們的理解、信任和敬佩。那段時間，他們特別乖，讓我真的很感動。我想那一瞬間，或許是我的一生中最難以忘懷的美好記憶。
　　二、愛心永駐，姹紫嫣紅生機盎然
　　2006年新學期開學后，我分到了一個亂班，班級沒有學習氣氛，學困生比比皆是，而且全校有名的淘氣學生都在這個班。搭班的老師個個都抱怨，我的壓力也相當大。當時的課我都不知道講什么，因為不管你怎么講，大多數(shù)的學生都不聽，若坐班紀律還好些，我一離開就又亂哄哄。為扭轉這種局面，我在教學中不斷去尋找他們的閃光點并進行鼓勵，使他們對未來充滿信心。經過一段時間的努力，班級的紀律和學生們的學習態(tài)度有了很大的轉變。
　　記得我班的林××在暑期打工時把腳扎傷了，因為沒有好好治療，開學后不久發(fā)生了感染，就沒來上課。我發(fā)現(xiàn)后，就去他家進行了家訪。通過家訪我才知道，他的媽媽是智障，爸爸年紀很大，家庭十分困難。當林××把臟鞋子脫下來，我一看，傷口上全是膿血，若不及時治療，都會有截肢的可能。于是，我叫他爸爸趕緊帶他去醫(yī)院。因為林××家中沒有多少錢，他看病住院的錢都是我交的。后來，我還多次帶了水果到醫(yī)院看林××，直到他的腳好了，我才安心。
　　多年的班主任工作經歷告訴我，從教路上，只要我們與愛同行，就會讓我們的教育事業(yè)寫滿精彩！
　　
　　（哈爾濱市呼蘭區(qū)第七中學）