淺談教育的“第一印象”

　　第一印象是人與人第一次交往時留下的印象，用心理學的術語稱為“首因效應”，它是指最初接觸到的信息所形成的印象對我們以后的行為活動和評價的影響。心理學家認為，第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等“外部特征”，一般情況下，一個人的姿勢、談吐、衣著等都在一定程度上反映了這個人的內在素養和個性特征。
　　一、注意把握好師生的第一次相見
　　和學生的第一次見面，要特別注意自己的衣著、外表、談吐、行為等，這將是你內在素養的一種外顯，很大程度上影響著孩子對教師的態度。因此，我們得衣著得體，面部潔凈，頭發整潔，精神煥發，表現出勃勃生機，讓學生從教師的外表就感受到一種親和力、自信心。
　　二、注意上好第一節課
　　教師的生命在課堂，第一堂課將成為師生真正交流對話的開始，學生在這里真正領略教師的魅力與智慧，感受教師人格的力量和知識的無窮。那么，這就需要教師認真備好第一節課，重點是充分鉆研教材，積極了解學生，上出自己的風格與特色，上出自己的激情與智慧，讓學生被你的教學藝術深深地震撼。
　　三、注意處理好課堂中的第一件事
　　課堂是學生學習的樂園，是學生學習知識的主陣地，但在課堂中難免會有學生違反課堂紀律，比如調皮搗蛋的學生故意試試你的威信；在課堂中出現學生講小話、搭下嘴，甚或吃東西、罵人……面對這樣的突發事件，又該如何處理呢？我認為，作為教師要表現出高度的靈活機智，要處事不驚，臨危不亂，快速對事件作出反應，采取恰當的措施，做到寬嚴有度，靈活處理。
　　四、注意批改好第一次作業
　　學生對教師的第一次作業批改，往往極為重視，印象也十分深刻。因此，教師批改第一次作業時應特別認真、仔細，不但批語要寫得規范、漂亮，而且在批改內容上不馬虎敷衍，并講究批改藝術。就作業方面，教師可以在不符合要求的作業本上注上批語：“當我看到你的作業時，相信你一定是一筆一畫用心寫的，雖然寫得并不是太好，但是我相信你明天的作業會寫得更好。”
　　五、和學生的第一次講話很重要
　　第一次向全班學生講話，內容應簡明扼要，語氣應平靜堅定，并滿懷信心地激勵學生在新的人生階段、新的環境之中，要有新的開端。要積極熱情地調動蘊藏在學生中自立、自強、自勵精神，講話要做到語言精練，風趣幽默，激勵性強，力求使每個學生聽后思想受到鼓舞。新奇、幽默、簡潔、風趣、具有吸引力的講話，也會給學生留下良好的第一印象。
　　（作者單位 四川省犍為縣石溪鎮河西小學）