體育課案倒——小排球:準備姿

　　[學習階段]水平三(六年級)。
　　[學習目標]
　　1．初步了解小排球運動的基礎知識。
　　2-形成正確的身體姿勢，發展耐力素質。
　　
　　3．在活動中體驗身體協調、動作靈敏的心理感受，發揚機智、果斷的作風。
　　[學習內容]小排球：準備姿勢、移動。
　　[游戲]運送西瓜。
　　[學習步驟]
　　1．體委整隊，師生問好，宣布本課內容。
　　2．組織學生做好徒手操和專項性輔助練習。
　　3．教師活動：
　　(1)帶領學生做準備活動和專項性輔助練習。
　　(2)組織學生知識大討論：a．排球運動起源于哪年哪國?b．排球比賽有哪些規則?等問題，讓學生把所知道的排球有關知識說給大家聽一聽。
　　(3)示范、講解準備姿勢的動作方法，并組織學生做“聽信號”游戲．a．原地踏步聽信號后即成準備姿勢．b．行進間慢跑聽信號后即成準備姿勢。
　　(4)再示范、講解上、下、左、右滑步、左右交叉步移動的動作方法，強調移動時動作靈活、協調，不要死板，對臀部后座和彎腰直膝等不正確動作予以及時糾正。
　　(5)集體做“看誰反應快”游戲：用口令或手勢做上、下、左、右移動的練習，提示學生移動中始終保持準備姿勢。
　　(6)激趣游戲：“運送西瓜”。講解游戲方法，并請兩個同學示范，然后組織練習與比賽。比賽中提示學生注意遵守游戲規則：移動時必須按規定動作進行；拿球時，需雙手輕拿輕放，不得拋球。
　　4．學生活動：
　　(1)跟隨教師一起做準備活動和專項性輔助練習。
　　(2)通過平時觀看排球比賽或網上搜索，把了解到的排球運動的起源、排球比賽的一些簡單規則以及更多有關排球方而的知識說給同伴聽一聽。
　　(3)看示范模仿準備姿勢，學會其動作方法，并按照要求做“聽信號”游戲。當每一次做準備姿勢時，同伴間都要相互檢查、相互交流動作完成情況。
　　(4)認真觀察教師示范，細聽教師講解，并分散自我學練移動動作，等動作掌握后，可自由結伴，交流動作感受，對教師所強調移動時易犯的錯誤動作予以重視。
　　(5)隨教師口令或手勢做上、下、左、右移動的練習，做到姿勢正確，反應迅速，體驗身體協調、動作靈敏的心理感受。
　　(6)按性別分組先練習“運送西瓜”游戲，然后再進行比賽。在比賽中，嚴格遵守游戲規則，完成滑步移動(或交叉步移動)的動作方法，提高游戲的趣味性和競爭性。
　　(7)指導游戲的方法和要求，在游戲中能配合同學，完成游戲。
　　5．放松小游戲。
　　6．小結本課，請同學講出小排球的準備姿勢、移動的基本要點，教師總