如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣

　　新課標(biāo)明確提出：“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。”對(duì)于小學(xué)生來說，字寫得正確端正、有一定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。因此，上好寫字課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)是非常必要的。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣呢?
　　一、激發(fā)學(xué)生寫字興趣
　　“興趣是最好的教師”。濃厚的興趣是一個(gè)人成材的重要條件之一。我在教學(xué)中，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生固有的心理特點(diǎn)，應(yīng)用靈活多樣的方法，千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)書寫規(guī)范的孩子，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字積極性，激發(fā)寫字興趣。組織學(xué)生留心報(bào)紙雜志上的優(yōu)秀書法作品，引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的好字，認(rèn)真看，細(xì)揣摩，做到胸有成竹。定期開展優(yōu)秀作品評(píng)比展覽，引導(dǎo)學(xué)生定期公布自己所寫的最漂亮的字，以自我鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步，并進(jìn)行作業(yè)展覽，展評(píng)學(xué)生的書法作業(yè)、作品，給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，使學(xué)生樹立信心，調(diào)動(dòng)積極性，讓學(xué)生自覺、主動(dòng)參與到練習(xí)寫字的活動(dòng)中，提高書寫水平。
　　二、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法
　　正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫字前，我總是指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，寫字的時(shí)候身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙。我在指導(dǎo)執(zhí)筆方法時(shí)，一邊示范，一邊講清要求：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，然后逐個(gè)觀察指導(dǎo)，對(duì)于習(xí)慣不好的學(xué)生，就手把手地糾正。然后不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法，以便其寫好字。
　　三、培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)苦練”的習(xí)慣
　　要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，我們要引導(dǎo)學(xué)生確立一種“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，能夠增加學(xué)生的練字機(jī)會(huì)。我們要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成這么一種良好習(xí)慣：不管在什么場(chǎng)合下寫字，只要一提起筆來，就要一筆一畫地寫，認(rèn)認(rèn)真真地寫，力求做到筆畫清晰，間架合適，行款整齊。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神，又能激發(fā)學(xué)生寫字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生與自己的惰性作斗爭(zhēng)。
　　良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程，也是磨煉學(xué)生意志、性格、品質(zhì)的過程。對(duì)此，教師一定要從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起，要抓住小學(xué)階段的最佳時(shí)期，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)