新課程理念指出:數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的就是促進(jìn)學(xué)生全而、持續(xù)、和諧發(fā)展,為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展能力的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,教師要采用靈活多變的教學(xué)方法,寓教于樂,使學(xué)生樂在其中,同時(shí)產(chǎn)生渴求探索知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力,不斷步入新的境界,達(dá)到新的制高點(diǎn),并獲得愉快的享受、美的陶冶。
一、巧妙地運(yùn)用導(dǎo)語。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
導(dǎo)入語是一節(jié)課開始時(shí)教師為引入新課所說的話。導(dǎo)人語不僅為教學(xué)過程定下基調(diào),確定好教學(xué)的邏輯順序,而且也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵一步。教師在備課時(shí),必須針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,精心設(shè)計(jì)每堂課的導(dǎo)入語。在導(dǎo)人新課時(shí),運(yùn)用形象化的語言敘述和富有啟發(fā)性的問題,BrLXXDL7KubGvlkUNfGcFQ==可以吸引學(xué)生的注意力,啟迪學(xué)生的思維,增長(zhǎng)學(xué)生的智慧。
二、創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生在新異的學(xué)習(xí)氛圍中激起思考
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要以親切的態(tài)度來設(shè)置問題的情境,以期待的心情等待學(xué)生去思考面臨的問題,以熱情幫助的態(tài)度給予學(xué)生以點(diǎn)撥和啟迪,以飽滿的情緒去講解新的科學(xué)知識(shí),以關(guān)切信任的態(tài)度去聆聽學(xué)生的回答,從而引起師生的共鳴,達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、點(diǎn)綴趣昧。使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂
知識(shí)本身是嚴(yán)肅的,但當(dāng)人們“運(yùn)用”“摩玩”它時(shí),便會(huì)發(fā)生許多的情趣來,有嚴(yán)肅變?yōu)榛顫姟⒂哪模蛔優(yōu)橛H切、有昧的。在教學(xué)中,如果教師在傳授知識(shí)的同時(shí)以趣味點(diǎn)綴,以幽默調(diào)節(jié),則會(huì)使學(xué)生體驗(yàn)到知識(shí)之樂。……