日本大學出版淺析(中)

　　二、大學出版社之于大學，正在變成食之無味、棄之可惜的“雞肋”
　　日本大學出版走到今天，有著必然和偶然的原因。
　　1.不能實現產業化
　　至少在明治時期，日本個別大學就有出版活動。到了當代，從事出版活動的日本大學比比皆是。然而，“歷史悠久”的日本大學出版，卻始終不能產業化。原因就是，在日本，干什么都講究名正言順，各司其職，做什么吆喝什么。比如，日本大學的“正業”，向來被認為是研究學術、培養人才，“他業”都是圍繞這個“正業”運轉。大學里的“出版業”也屬于“他業”，主要作用也只是服從、服務于大學的教學與科研。
　　不過，日本大學出版從業者一直不甘心，總是希望大學出版“出人頭地”，與所屬大學平起平坐。大約在20世紀60年代，幾十所大學的出版部聚集在一起，成立了上述的大學出版部協會。從成立之初，成員單位對協會的“事業法人”登記就不滿意，認為這樣不利于“生產和經營”，不利于大學出版“做大做強”。接著就致力于變更成“企業法人”的登記。不曾想，為了取得“企業法人”資格，竟花費了40多年的時間!而最終變更的登記還不是“企業法人”，只是含義模糊的“中間法人”。
　　2.不能執教科書出版之牛耳
　　從出版分工來看，出版教科書應當是大學出版社的天然職能。但是在日本，情況要復雜得多。比如，日本每年發行圖書約14億冊，其中，小學、初中和高中的教科書約為1.4億冊，經過多年競爭淘汰，這已基本成為以東京書籍出版社為首的四五十家教科書出版社分食的“蛋糕”，日本大學出版社想插也插不進來。
　　出版大學教科書，無疑是日本大學出版社的“獨食”，然而，由于日本大學使用教科書五花八門，讓日本大學出版社苦不堪言。日本大學使用教科書一般奉行“拿來主義”，首先使用歐美國家經過反復修訂、被教學實踐驗證的經典教科書；其次使用本國已有的也是經過反復修訂、被教學實踐驗證的優秀教科書；第三是使用教授的講義或由教授“欽定”的自編教科書。不僅如此，日本大學向來還對新編大學教科書表現謹慎，基本上不會實施“大學教科書精品戰略”，即使每年有“新編大學教科書”出版，品種也非常少，發行時也不會貼上“精品”標簽促銷。綜上所述，即便是在大學教科書出版領域，日本大學出版社的“用武之地”亦非常有限。
　　3.不能引領學術書出版之潮流
　　日本大學教授個人出書，一般分為三種情況：用英文寫的優秀學術著作，首先爭取在歐美國家出版社出版；用日文寫的優秀學術著作，主要在日本大學之外的大型綜合出版社或實力強大的學術出版社出版；用日文寫的不太優秀的學術著作，才在大學出版社出版。
　　如果說日本出版是以日語為主的出版的話，那么，日本大學出版就是以日語為主的學術出版。二戰以后，日本大學出版的發展規模和影響程度，應當是二戰之前無法比擬的。可是，當今日本大學的教授以及研究機構的學者、各類大型專業公司的專家，對日本大學出版社越來越視之若無。因為事實不斷告訴這些精英分子，要在國際上揚名，必須在國際頂級英文期刊上發表英語論文，或在國內外出版英文專著。客觀而論，日本的各大學出版社在日文學術著作出版方面游刃有余，在不是母語的英文學術著作出版方面，大都顯得吃力和勉強。優秀的學術只有用優秀的語言來表達，這樣才能體現學術的優秀；反之，再優秀的學術也會打折扣。
　　日本“崇洋媚外”的“基因”也遺傳在日本大學出版社那里——既希望像美國哈佛大學出版社那樣出版全世界一流的英語學術著作，又希望像牛津大學出版社和劍橋大學出版社那樣出版全世界一流的英語教科書、英語詞典辭書，從而把自身升格為全世界一流的大學出版社，然而，實際效果相去甚遠。日本大學出版的困境也許就在這里：一方面，在近似歐美大學體制的日本大學里，不能“忽悠”足夠多的教授自掏腰包出書；另一方面，在母語日語的束縛下，不能出版足夠多的優秀日本學術+優秀英文語言的學術著作、優秀外國學術+優秀英文語言的學術著作、優秀的英語教科書、優秀的英語詞典辭書以及優秀的日語教科書、日語詞典辭書。這樣，日本大學出版之于日本大學，正在演變成食之無味、棄之可惜的“雞肋”。
　　4.不能擺脫嚴酷的出版大環境
　　盡管日本大學出版似乎游離于日本出版，但說到“大環境”，還必須正視日本出版對日本大學出版正反兩方面的影響。1996年，巔峰時期的日本出版，其銷售總額為26900億日元，而日本大學出版的銷售總額為40億日元；2010年，持續下滑的日本出版，其銷售總額為18700億日元，而日本大學出版的銷售總額也下滑到25億日元。從40億日元到25億日元，減少了15億日元，日本大學出版似乎已凸顯生存危機。覆巢之下，安有完