多媒體教學對構建有效數學課堂的探究

　　摘要：隨著信息技術的迅速發展，以計算機和網絡為核心的多媒體信息技術在初中數學教學中，越來越顯得重要，適時恰當地使用多媒體平臺輔助教學，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創設數學課堂教學情景，可以使抽象的數學內容具體化、清晰化，枯燥的數學問題趣味化，靜止的數學問題動態化，復雜的數學問題簡單化，促使學生踴躍參與數學課堂活動，有助于激發學生學習的主動性和積極性，從而構建有效的數學課堂，提高數學課堂的教學質量。
　　關鍵字：多媒體教學；構建；有效；數學