關于本科《計量經濟學》課程教學改革的思考

　　摘 要： 本文從教材、教學方式分析了當前計量經濟學本科教學中存在的問題，并從教材改革、加強案例教學、注重實驗教學等方面提出了解決這些問題的對策。
　　關鍵詞： 《計量經濟學》 本科教學 改革措施
　　
　　計量經濟學產生于20世紀20年代末30年代初，經過幾十年的發展，已經成為經濟學中一個最為活躍的分支學科。正如克萊因所言：“計量經濟學已經在經濟學科中居于最重要的地位。”“在大多數大學和學院中，計量經濟學的講授已經成為經濟學課程表中最有權威的一部分”。薩謬爾森甚至認為：“第二次大戰后的經濟學是計量經濟學的時代。”計量經濟學在經濟學領域的地位由此可見一斑。
　　直到20世紀70年代末80年代初，計量經濟學才被引入中國。從20世紀80年代中期開始，高等院校經濟類專業陸續開設計量經濟學課程，但只有少數專業作為必修課程，而其他專業是作為選修課程。到1998年7月，教育部高等學校經濟學學科教學指導委員會將計量經濟學確定為高等學校經濟學門類各專業8門共同核心課程之一，隨后陸續翻譯或影印出版了一大批經典的計量經濟學教材和我國學者自己編寫的適合于本土需要的計量經濟學教材，極大地促進了計量經濟學課程在中國的發展。國內各高校尤其是經管類院系在歷經多年努力之后，計量經濟學課程教學取得了長足的進步。然而，在充分肯定計量經濟學課程教學成就的同時，我們發現仍有一些不足亟待改進。
　　一、《計量經濟學》本科教學中存在的問題
　　1.教材問題。
　　在中國書店的貨架上，有關計量經濟學教材可謂琳瑯滿目，要從中挑選出一本適合于經管類本科要求的教材并非易事，這也就造成了不同院校經管類采用不同教科書，甚或在同一所學校不同班級采用不同的教科書。究其原因，很大程度上源于不同授課老師對教材的理解，以及對授課對象專業水平的把握不同。由國外學者編寫的計量經濟學教科書中，在國內各高校中得到較大范圍歡迎的主要有：達莫達爾·N.古扎拉蒂的《計量經濟學基礎（第4版）》，杰弗里·M.伍德里奇的《計量經濟學導論（第3版）》，威廉·H.格林《計量經濟分析（第5版）》。就國內教材而言，當屬李子奈先生、張曉峒先生等各自編寫的《計量經濟學》教科書最為流行。當然，我們也發現，來自于不同高校各自編寫的計量經濟學教科書不斷推出，在豐富了教材的可選擇性的同時，也增加了選材的難度。
　　2.教學方法陳舊、落后。
　　計量經濟學本身是一門實踐性很強的課程，要求學生具有將經濟學知識、計量經濟學方法和計算機應用相結合的綜合素質。目前高校計量經濟學課程注重理論方法的介紹，但對如何應用模型分析實際經濟問題，卻鮮有涉及，輕視了學生的實踐能力培養。在計量經濟學教學中，軟件的使用依然是相對薄弱的環節。學生雖然學習了大量的估計和檢驗方法，但是不懂得如何應用，對回歸結果也難以作出合理的經濟學解釋。
　　二、改革措施
　　1.精選教材，完善教學內容。
　　計量經濟學教材，最好是選擇國外比較經典的原版教材，只需把其中的案例改換成中國的案例，進行進一步的分析，以和中國的實際相符合。就此而言，我認為由伍德里奇編寫的《計量經濟學導論（第4版）》是非常不錯的選擇。就教學內容而言，對于一個學期的計量經濟學，其入門課程應包含橫截面數據的簡單和多元回歸分析，異方差和自相關分析，以及時間序列數據的初步。
　　2.加強實驗教學。
　　計量經濟學教學主要是為了培養學生具備專業知識和分析能力，但僅靠課堂上的理論知識傳授是不夠的，必須仰仗于實驗教學。以計算機技術和實驗教學軟件為支撐的實驗教學能夠幫助學生更好地分析經濟現實，調動學生學習的主動性，從而提高學生的應用能力、實踐能力。對于實驗教學而言，熟練運用與操作軟件是非常重要的。目前在計量經濟分析中使用較為廣泛的應用軟件主要有EVIEWS、STATA、SPSS、SAS等。實際上，就經濟計量建模應用來說，軟件處理的方法原理是一致的，但就適用性而言，軟件之間還是存在差異的。在實驗教學過程中，我們推薦使用STATA軟件。其最為突出的特點是短小精悍、界面可視化效果好、功能強大，包含了全部的統計分析、數據管理和繪圖等功能，尤其是統計分析功能全面。尤為重要的是，目前流行的大部分計量經濟學教科書中案例都是采用STATA來實現的。
　　3.注重案例教學。
　　在講授計量經濟學理論知識過程中，結合生活案例進行教學是非常重要的。小到學生課堂成績的因素分析（比如在伍德里奇教科書中“大學平均成績的決定因素”案例），大到國家宏觀經濟政策效果評價，都可以成為計量經濟學教學的典型案例。因此，通過案例教學，一方面能夠激發學生學習的興趣，另一方面也能夠強化學習的效果。
　　
　　參考文獻：
　　［1］高鐵梅.計量經濟學分析方法與建模［M］.北京：清華大學出版社，2006.
　　［2］李子奈.關于計量經濟學課程教學內容的創新與思考［J］.中國大學教學，2010，（1）：18-22.
　　［3］李子奈，齊良書.關于計量經濟學模型方法的思考［J］.中國社會科學，2010，（2）：69-83.
　　［4］伍德里奇.計量經濟學導論（第3版，中譯本）［M］.北京：中國人民大學出版社，2007.