高職院校共青團工作的現狀及對策

　　摘 要： 在構建社會主義和諧社會的新局面下，高職院校共青團組織面臨的問題主要是團員意識淡薄，班級團支部工作開展得不令人滿意，在廣大團員同學中的形象和影響力下降，團支部的凝聚力不強，等等。要解決這些問題，廣大團員干部必須加強理論學習，轉變工作思路，加強學生社團的管理、指導，發揮社團的積極作用。
　　關鍵詞： 高職院校共青團 現狀 原因 工作對策
　　
　　構建社會主義和諧社會是我們黨為全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面而提出的—項重大任務，是適應我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求，體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。共青團作為黨領導的先進青年的群眾組織，最根本的職責就是要不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，團結帶領廣大青年為實現中華民族偉大復興而奮斗。為此，高校的共青團組織更應承擔新時期歷史賦予的責任，而高職院校的共青團組織所面臨的任務就是為中華民族的偉大復興培養出更多合格的人才，但在當前，高職院校共青團組織在開展工作中遇到的問題與挑戰較以前更多。
　　一、新時期現狀分析
　　青年社會化和社會青年化互動發展是當今社會的一大特征［１］。青年是社會群體的重要組成部分，易于接受新事物，最少保守、無拘無束、勇于創新、敢于探索、不怕失敗，青春、敏感、熱情、富有朝氣和活力。無論是國際大環境的變化還是國內各種重大變革措施的出臺，都會首先在青年的思想行為中得到反映。當今世界，各種思想文化潮流相互激蕩；國內經濟體制的轉變帶來的利益主體多元化、社會就業和分配方式多樣化傾向，在一定程度上造成了意識形態的淡化傾向，導致人們道德選擇多樣化，這種多樣化的選擇傾向對青年的影響更加直接和深刻，嚴重影響到青年學生的價值觀、人生觀的形成。以愛國主義為核心的民族精神和追求進步、共促和諧的良好風尚仍是當代大學生的主流，但同時部分學生價值觀念開始傾斜，理想信念產生動搖也是不爭的事實。以高職院校為例，共青團工作存在的主要問題大致有以下幾個方面：
　　1.團干自身定位不準，主動工作能力不足。高職院校一般采用2+1或2.5+0.5的培養模式，學生在校時間較短，受在校時間的影響，學生干部之間的傳幫帶作用難以充分發揮。由于缺少系統的學習培訓，大多數學生團干不熟悉團的組織制度，不了解團的章程，不清楚自己的本職工作是什么，更不知道該怎樣主動開展工作，即團干能力不強直接影響到團組織工作的開展。
　　2.團員意識淡薄，先鋒模范作用淡化。團員意識淡化的直接后果就是廣大團員降低了對自己要求的標準，組織觀念日漸淡薄，缺乏應有的榮譽感和責任感，很多團員不再認真行使團員的權利和履行義務，先鋒模范作用淡化。
　　3.團支部地位尷尬，戰斗堡壘作用不強。目前在高職院校中，相當多的班級團支部的工作開展缺乏目的性和規范性，對支部成員影響力降低，甚至有部分團支部只?？占茏?，僅為應付上級檢查。名義上的關鍵性和現實中的非重要性，使得班級團支部目前處在一個十分尷尬的兩難境地，這也是基層團組織凝聚力下降的基本表現。
　　4.輔導員重視不夠，越俎代庖現象較多。雖然高職院校比較重視團組織的建設，但在輔導員、班主任的層面上對團組織的重視程度卻是參差不齊的。有些輔導員、班主任主觀上對團組織工作重視不夠；有些輔導員、班主任因客觀原因無法給予班級支部更多的支持；有些高職院校輔導員同時還承擔教學工作或行政工作，這可能導致輔導員沒有過多的時間對班級支部工作進行指導，在對班級工作的管理中可能也存在著投入的時間精力不足的現狀。有些時候可能只是起著上傳下達的作用，有些時候可能就直接代替學生完成應該由學生完成的工作。比如說班級團支部向黨支部“推優”工作，大多數都沒有經過團支部，而是由輔導員、班主任越俎代庖完成的。
　　5.團組織在廣大團員同學中的形象和影響力下降。問卷調查顯示：有16%的學生認為團組織在同學中的“影響很大，地位很重要”；有51%的學生認為“影響一般，可有可無”；有33%的學生認為“形同虛設，沒有影響”。即絕大部分團員認為團組織的影響力很小或沒有影響，形同虛設，這讓人震驚。
　　二、現階段高職院校共青團組織面臨問題之原因分析
　　1.當前文化思想的影響。隨著改革開放的不斷深入，人們接受的思想越來越廣泛，各種文化交織在一起，共同影響著當前人們世界觀、價值觀的形成。對于高職院校的大學生來說，由于缺乏足夠的判斷力，因此在選擇文化歸宿的時候更顯迷惘。具體來說，影響當代共青團員的文化思想主要有三種，即傳統文化、共產主義理論和西方文化。在這三種文化中，傳統文化已經根深蒂固地植入了每一個中國人的思想之中，不可避免地在潛意識中影響著每一個人的行為。共產主義思想經過在中國近百年的發展，通過各種渠道的宣傳，曾經是中國人的唯一信仰，也直觀地影響到個人的行為，但隨著經濟改革大潮的涌起，尤其是近些年理想教育在巨大的生活壓力之下日趨功利，當代青年雖然愛國主義情懷沒有變，但是就理想而言，已經不再像上世紀五六十年代的青年那樣單一、堅定，考慮更多的是如何在堅持愛國主義的前提下充分地發揮個人的經濟價值，個性的張揚與集體意識協調不當，必然導致對組織的熱情不夠，組織意識淡薄。這種狀況在高職院校中尤為明顯。
　　2.社會家庭環境的影響。伴隨著社會競爭的加劇和高等教育收費體制的改革，社會輿論越來越強調高等教育的商品性、消費性，將接受高等教育更多地視為一項人力資本投資。高職校園是社會的有機組成部分，必然會受到社會大環境的影響，功利性的社會環境及家庭教育導致有些學生喪失了遠大的理想和抱負，失去了遠大的奮斗目標，部分學生急功近利，缺乏科學精神和艱苦奮斗精神，沒有持之以恒的毅力和學習勁頭。受非理性主義、性解放、享樂觀等意識形態及社會現實中的不良現象的影響，自由主義、享樂主義習氣在高職校園日漸蔓延，部分學生自律性差，組織紀律觀念淡薄，不關心他人，不關心集體，價值判斷和行為取向均出現偏差。
　　3.團員青年的思想誤區。中學階段應試教育使團組織不能有充分的時間開展組織活動，受學生年齡的局限（多數學生在初中階段即加入共青團），多數學生在入團時可能都不清楚團組織的信仰、性質，也不清楚作為一名團員應該履行的職責和義務。說到入團動機的話，恐怕有些同學都不清楚自己為什么要加入共青團。因此可以說有些同學并不是把入團作為實現自己理想的必經途徑，在這樣的情況下，團員意識淡薄、團組織凝聚力不強便不奇怪了。
　　4.組織教育的缺失，對團組織的宣傳力度不夠。共青團組織作為執政黨的得力助手，如何引導團員青年樹立堅定的共產主義政治理想，是責無旁貸的。但現狀是基層團組織對團員的理想教育基本上處于空白，大部分輔導員在平時的思想教育中也是以品德教育為主，忽視了政治理想教育。授課老師更強調學生個人的職業素質，強調學生進入社會后的核心競爭力，“團隊意識”取代“組織觀念”。在這樣的情況下，團員青年的政治理想培養就缺少了引路人。
　　三、新形勢下高職院校共青團工作的對策
　　1.加強理論學習，引導團員青年樹立正確的人生觀、世界觀。理論是實踐的指導，是人生的指路明燈，是樹立正確的人生觀、世界觀的基石。在當前復雜的文化背景下，加強理論學習，尤其是政治理論學習對于廣大團員青年來說，意義尤其重要。關注現實，關注政治大事是共青團的優秀傳統，但受當前社會思潮的影響，部分團員青年不再關注國家大事，不再主動學習政治理論。因此，我們要充分發揮“三會一課”制度的作用，組織團員青年積極學習政治理論，關注現實社會熱點問題，培養團員青年的愛國主義情懷，引導團員青年樹立正確的人生觀、世界觀。
　　
　　2.創新工作思路，關心團員青年成長。既然我們不能在短期內改變“高等教育被視為一項人力資本投資”這一社會輿論，那么就要改變共青團工作的思路。在新形勢下，共青團工作不能再按照之前的計劃經濟時期“單一政治化”的工作思路，而應結合當下的現實，以滿足團員學生健康成長、全面發展、建功成才的需要為目標。團組織要能及時發現團員青年的困惑、無奈及心理障礙，并給予關注、幫助，在情感層面上為團員青年提供“家”的歸屬感。在社會熱點就業問題方面，共青團組織要認識到自身的優勢不在于能夠提供多少崗位，不在于籌集多少資金，更不可能出臺多少優惠政策，而要認識到最根本的努力方向是在提高學生就業創業素質和競爭力方面下功夫，包括引導學生樹立正確的就業觀，指導學生開展職業生涯規劃，幫助學生提高就業素質和技能。
　　3.擴大學生活動的參與面，加強理想主義教育。我們現在面臨的問題主要是，大多數同學入學時積極性很高，集體榮譽感很強，雖然高職院?；顒迂S富，但是真正能夠讓所有學生都能參與的活動卻是少之又少，在大多數活動中出現的都是那幾張熟悉的面孔，很少有新面孔出現，長期以往，大部分學生不斷被活動邊緣化，于是活動對他們就慢慢地失去了吸引力。而要想把所有的學生全都吸納進集體活動中，就只有依靠班級支部，對班級支部要有培訓計劃，讓班級支部的干部熟悉本職工作。只有這樣，班級支部才能進一步承擔培養團員意識、普及團組織知識介紹、信仰宣傳等職責。理想主義教育是復雜的工程，僅依靠團組織是不夠的，還需要輔導員、班主任、授課教師等其他一切可以依靠的力量的支持。
　　4.加強對學生社團的指導，發揮社團的積極作用。社團是區別于團組織的“非正式組織”，由于其以學生共同的興趣和需求為紐帶而自發組成，因此在校園中正越發凸顯其學生自主組織的特點和作用。按照團中央對于高校中“一體兩翼”模式的部署，學生社團是對作為主體的共青團組織的補充，社團正在逐漸成為高校中學生組織的主要力量。隨著學生團體數量的迅速增加，活動開展也較為豐富多樣，充分地發揮了共青團組織的補充的作用。但對學生團體的指導應進一步加強，有些團體的負責人不清楚團體應該承擔的政治思想教育職責。在活動開展上，有些團體缺少目標性，沒有針對性，為開展活動而開展活動，強調專業性、娛樂性而忽視了思想教育性。針對這一現象，我們應該充分發揮學生社團的作用，利用學生社團拓展思想政治工作的覆蓋面，把學生社團活動內化為思想教育平臺，使“一體兩翼”中學生社團這一翼能真正飛翔起來。
　　2008年6月14日，胡錦濤總書記在同團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時特別強調，共青團要“著眼新的形勢和任務，進一步提高組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的能力和水平”；要“堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”。［2］
　　當前共青團的基層組織網絡已經覆蓋了青年學生，所做的各項工作對于全面提高團員青年的人生觀、世界觀有積極意義，但要完成“著眼新的形勢和任務，進一步提高組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的能力和水平”這一重任仍需不懈努力。
　　
　　參考文獻：
　?。?］胡如清.新時期高校共青團的建設及其作用.太原城市職業技術學院學報（社會科學版），2006，（6）：84.
　　［2］胡錦濤.關于認真學習胡錦濤總書記在同團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時的重要講話的通知.人民出版社，2008.