在物理教學(xué)中如何提高學(xué)習(xí)興趣和能力

　　一、設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)
　　課堂導(dǎo)入語(yǔ)是一堂課的開場(chǎng)白，它在一堂課中常常能起到點(diǎn)明主題，激發(fā)興趣的作用，俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開端是成功的一半。”物理作為一門自然科學(xué)，有著自己鮮明的學(xué)科特點(diǎn)。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入語(yǔ)。
　　教師是一堂課的“導(dǎo)演”，在課堂導(dǎo)入中，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)演講詞，利用自己豐富淵博的知識(shí)，以及富有個(gè)性的形體語(yǔ)言，采用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，從而激活整個(gè)課堂。
　　如我在給初中二年級(jí)學(xué)生上第一課堂物理課時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)入語(yǔ)的：“跨入青年門檻的同學(xué)們，升入初二后，你們又開設(shè)了一門新學(xué)科——物理，當(dāng)你們第一次手捧著散發(fā)著濃郁的墨香、印刷精美的物理課本時(shí)，你們一定會(huì)有這樣的疑問(wèn)：物理學(xué)是研究什么的？學(xué)好物理有什么用？怎樣才能學(xué)好物理？物理學(xué)是研究力、熱、聲、光、電、原子等物理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。在我們?cè)谥車锢憩F(xiàn)象可以說(shuō)是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。人們踩到西瓜皮后仰，腳下絆著石頭前傾，這都是力學(xué)現(xiàn)象；井水冬暖夏涼，這是熱學(xué)現(xiàn)象；隔著墻也能聽到是哪位熟人在講話，這就是聲學(xué)現(xiàn)象；站在海邊遠(yuǎn)眺大海是蔚藍(lán)的，手捧起海水卻是無(wú)色透明的，這就是光學(xué)現(xiàn)象；電爐發(fā)熱、電鈴發(fā)聲，這就是電學(xué)現(xiàn)象；原子彈爆炸、核能發(fā)電則是屬于原子物理學(xué)的知識(shí)。我們生活在一個(gè)日新月異的世界，社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展多與物理有關(guān)，同時(shí)，成功又永遠(yuǎn)伴隨著那些有韌勁、充滿毅力，敢于正視困難的攀登者。同學(xué)們，你們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的主宰者，是認(rèn)識(shí)自然、改造自然的實(shí)踐者，為了肩負(fù)起這一重任，努力學(xué)習(xí)物理吧！”
　　以這樣的導(dǎo)入語(yǔ)導(dǎo)入，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，使學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)的好奇心和神秘感得到解開，使學(xué)生覺得物理很有用、很有趣，對(duì)物理這一門課感興趣，只有感興趣才能學(xué)好它。
　　二、在課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
　　課外活動(dòng)是課堂教育教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，它對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和開發(fā)非智力因素有著積極的意義。“授業(yè)無(wú)趣，必不樂(lè)學(xué)”，教育理論和實(shí)踐都告訴我們，興趣是最好的老師，只有對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并進(jìn)而養(yǎng)成良好的愛學(xué)習(xí)、善思考的習(xí)慣后，學(xué)生才能知難而退，鍥而不舍。
　　針對(duì)我所帶的初二普通班學(xué)生中普遍存在的是非不分、美丑不辨、善惡相混的狀況，我組織學(xué)生開展了下面的教育實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。我在充分備課的情況下，為部分同學(xué)舉辦了三期“攝影知識(shí)系列講座”，深入淺出地講授了攝影基礎(chǔ)知識(shí)和拍攝基本技巧，同學(xué)們的興致都很高，他們認(rèn)真聽、反復(fù)練，初步掌握了拍攝技能。周末，同學(xué)們攜帶相機(jī)以小組為單位走出校園，分赴街頭、公園、菜場(chǎng)、商場(chǎng)等處，用自己的智慧和學(xué)到的技巧拍攝出了許多生活中的“花絮”，有烈日下義務(wù)維持交通秩序的退休老同志，有美麗壯觀的公園美景，有不排隊(duì)擁擠上車的不文明行為，也有不辭辛苦的清潔工人，還有花錢請(qǐng)“盲人”算命的善男信女……同學(xué)們對(duì)眾多的照片進(jìn)行了分析、對(duì)比、討論，提高了對(duì)是非美丑的分辨能力，他們還將所攝影片分類，加以注解，公開展出，使未參加這一活動(dòng)的同學(xué)獲得了教育，激發(fā)了學(xué)習(xí)物理積極性和熱情。
　　通過(guò)這樣的活動(dòng)，許多同學(xué)對(duì)物理有了濃厚的興趣，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)問(wèn)題，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)物理。
　　三、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)
　　在物理教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)占有很重要的地位，演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，不僅可以有效地幫助學(xué)生建立基本概念，掌握物理規(guī)律，突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，而且對(duì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、培養(yǎng)思維能力、開發(fā)智能有著其他教學(xué)形式不可替代的獨(dú)特作用。物理是一門難度較大的學(xué)科，在應(yīng)試教育中，物理課注重理論教學(xué)，重題海戰(zhàn)術(shù)，這樣往往容易使學(xué)生畏難、厭學(xué)，以致為數(shù)不少的學(xué)生物理成績(jī)欠佳。物理老師要施行素質(zhì)教育，首先必須面對(duì)全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣，變厭學(xué)為愛學(xué)，并由此引導(dǎo)部分學(xué)生形成物理學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，逐漸步入科學(xué)殿堂。要達(dá)到這些目的，借助物理實(shí)驗(yàn)是一條非常有效的途徑。
　　例如：講凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，若不做實(shí)驗(yàn)，僅憑語(yǔ)言描述，學(xué)生無(wú)論如何也不能很好地理解，即使勉強(qiáng)記住了，也感到單調(diào)、枯燥，甚至不相信，如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察，就能以不可辯駁的事實(shí)給學(xué)生留下深刻的印象。
　　又如：在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，每小組需要一輛小車，分配發(fā)的小車太多，而小車的質(zhì)量差異太大，在一塊不長(zhǎng)的木板上很難做到路程和時(shí)間同步，在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，用實(shí)驗(yàn)室中的金屬圓柱體代替小車，可很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢姡灰處熣J(rèn)真探索，根據(jù)具體情況增加趣味性和啟發(fā)性，就能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
　　在教學(xué)中組織一系列有效的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生的思維，使學(xué)生思維處于激勵(lì)狀態(tài)，既能活躍教學(xué)氣氛，又能促進(jìn)學(xué)生的思維活化，有利于提高課堂效率。例如：在講授“液體凝固放熱”時(shí)，學(xué)生很難理解“水結(jié)冰時(shí)會(huì)放熱”這個(gè)結(jié)論，我就把融化后的蠟燭油滴在學(xué)生手上，讓學(xué)生親身感受蠟燭油凝固放熱的過(guò)程。同學(xué)們紛紛伸手，感受凝固放熱現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，學(xué)生有了真切的感受和難忘的記憶。
　　物理課后練習(xí)，對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)，鞏固和運(yùn)用知識(shí)是十分必要的，但有的練習(xí)題解答起來(lái)有一定難度。為了解決這一問(wèn)題，在教學(xué)中我把一些練習(xí)用實(shí)驗(yàn)來(lái)演示，讓學(xué)生看到過(guò)程和結(jié)果，再去分析，解答就比較容易了。例如，初二物理中關(guān)于“火車過(guò)橋的時(shí)間”的問(wèn)題，是學(xué)生理解的難點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行分析，得出求時(shí)間的關(guān)鍵在于要找出過(guò)橋時(shí)火車進(jìn)行的路程。之后，我在實(shí)驗(yàn)室中把兩輛小木車連在一起當(dāng)火車，給學(xué)生演示火車過(guò)橋的路程問(wèn)題，這一演示，讓絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到火車過(guò)橋的路程是橋長(zhǎng)和車長(zhǎng)之和，問(wèn)題便迎刃而解。
　　總之，興趣是學(xué)生學(xué)好物理的前提，我們要在平時(shí)的教學(xué)中設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。