重視情感教

　　摘 要： 教育不能忽視情感，英語教師應(yīng)更新教育觀念，充分認(rèn)識情感因素對學(xué)生學(xué)習(xí)和健康成長的巨大作用，注重情感教學(xué)，以情優(yōu)教，使學(xué)生快樂有趣地學(xué)習(xí)英語。
　　關(guān)鍵詞： 情感教學(xué) 快樂學(xué)習(xí) 英語教學(xué)
　　
　　在英語教學(xué)過程中，影響教學(xué)效果的因素有很多，但其中最容易讓我們忽視的就是情感的因素。快樂、興趣、喜悅之類的積極情緒有助于促進(jìn)認(rèn)知，因?yàn)殪柟陶J(rèn)知，當(dāng)我們情緒快樂時(shí)，思維會變得格外靈活、敏捷，頭腦顯得尤其清醒、明晰，分析判斷也更正確。如何充分利用這些因素，激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)行情感教學(xué)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，值得我們研究。
　　所謂情感教學(xué)，從最根本的涵義上來說，就是指教師在充分考慮認(rèn)知因素的同時(shí)，充分發(fā)揮情感因素的積極作用，以完善教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)教學(xué)效果的教學(xué)。
　　從教師的情感因素來說，教師的態(tài)度，情緒，激情，對所教學(xué)科的情感，對學(xué)生的情感，教學(xué)效果的影響尤為明顯。教師應(yīng)重視情