淺論民辦高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理

　　摘 要： 民辦高校以培養(yǎng)素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生鞏固所學(xué)理論知識(shí)、提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況和實(shí)驗(yàn)室的管理水平直接影響正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)室對民辦高校來說有十分重要的意義。本文就民辦高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理問題進(jìn)行探討。
　　關(guān)鍵詞： 民辦高校 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室管理
　　
　　一、引言
　　實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑，是培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、多樣化、創(chuàng)造性人才的重要基地，所以實(shí)驗(yàn)室在民辦高等學(xué)校有著重要的地位和作用。因此搞好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作是很有必要的，既要充分發(fā)揮其在實(shí)踐性教學(xué)和科學(xué)研究中的作用，又要促進(jìn)學(xué)生掌握理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。作為已升格為應(yīng)用型本科的院校，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理不容忽視。它既是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐能力的場地，又是衡量高等院校的教學(xué)質(zhì)量、科研活動(dòng)和管理水平的重要標(biāo)志。完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，不僅是滿足本科教學(xué)水平評估的任務(wù)要求，而且是提高辦學(xué)水平、辦學(xué)效益和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵所在。目前多數(shù)高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分還應(yīng)用傳統(tǒng)的教育模式，在內(nèi)容上比較注重基本的具體的知識(shí)，在教育方法上強(qiáng)調(diào)的是講授、練習(xí)和重復(fù)記憶，在組織形式上以課堂教學(xué)為主。培養(yǎng)應(yīng)用型人才的民辦高校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐中完成理論的提升，在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。
　　二、規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效保障，對實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍有著嚴(yán)格的要求。
　　首先，實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，做好投資規(guī)劃并適時(shí)購置設(shè)備。根據(jù)民辦高校學(xué)科建設(shè)的需要，可制訂長中期的投資計(jì)劃。短期，側(cè)重理論教學(xué)，適時(shí)改進(jìn)；中期，側(cè)重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)劃；長期，則側(cè)重學(xué)科的發(fā)展。在滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，側(cè)重重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展需要。根據(jù)各階段的特點(diǎn)需要，添置相應(yīng)的儀器設(shè)備器材，把實(shí)驗(yàn)室資金集中投放在重點(diǎn)學(xué)科，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。對于不同高校的實(shí)際情況，實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃可針對不同時(shí)段學(xué)科要達(dá)到的目標(biāo)，制定如五年規(guī)劃，十年規(guī)劃等，以及各個(gè)計(jì)劃階段投入的資金，引進(jìn)的人才質(zhì)量、考核的依據(jù)等進(jìn)行規(guī)劃。另外，在儀器設(shè)備購置上要做到全面照顧，避免重復(fù)購置。購買儀器前做好申報(bào)項(xiàng)目書，遵循保障學(xué)院的教學(xué)資源共享、科學(xué)管理、使用開放、留有余地的原則。加強(qiáng)對儀器設(shè)備購置計(jì)劃的審查，根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、教學(xué)科研任務(wù)、條件設(shè)施、技術(shù)人員等因素全面統(tǒng)籌考慮。建立健全實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室制度的建設(shè)，有效增加實(shí)驗(yàn)儀器的使用壽命，實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)過程中做到有法可依、有據(jù)可查，制度設(shè)計(jì)合理化、人性化、細(xì)節(jié)化。
　　其次，實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)人員是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體，是完成教學(xué)任務(wù)的依靠力量。隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量、科研創(chuàng)新的水平和效果。目前，本院實(shí)驗(yàn)教學(xué)由實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師組成，缺少實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。為此，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施、創(chuàng)新科研、管理運(yùn)行和技術(shù)保障四個(gè)方面看，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)高、適應(yīng)民辦高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展需要的專業(yè)人才隊(duì)伍是有必要的。通過理論研討和經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)集訓(xùn)。有針對性地提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員從事本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力和水平。同時(shí)還可根據(jù)學(xué)科的發(fā)展需要，制定實(shí)驗(yàn)室人力資源規(guī)劃，更好地滿足教學(xué)、科研需要。
　　最后，學(xué)習(xí)借鑒知名學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分?jǐn)U充實(shí)驗(yàn)設(shè)備。目前，各地方高校的發(fā)展與辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的矛盾比較突出。民辦高校應(yīng)在調(diào)整好實(shí)驗(yàn)室布局、優(yōu)化組合、改善管理體制、充分開發(fā)挖掘現(xiàn)有設(shè)備潛能、提高科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平的基礎(chǔ)上，組織有關(guān)人員到知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，結(jié)合自身的條件，合理有效地改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，還可以利用橫向課題研究資金擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備。高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一項(xiàng)與多種因素相關(guān)的復(fù)雜系統(tǒng)工程。另外，各地方院校的性質(zhì)不同，辦學(xué)條件和規(guī)模也不一樣，所以在建設(shè)發(fā)展時(shí)必須從自身的實(shí)際情況出發(fā)，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和改革探索，堅(jiān)持改革現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制和設(shè)備優(yōu)勢，逐步形成強(qiáng)有力的現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br/>　　三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理
　　1.實(shí)驗(yàn)儀器物品的規(guī)范化管理。首先，應(yīng)熟悉了解的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的情況。按儀器設(shè)備的檔次價(jià)格，建立完整的技術(shù)檔案，相關(guān)的賬、物、卡及儀器設(shè)備的使用情況登記簿。對物品的存放管理和實(shí)驗(yàn)物品的使用、登記管理做好記錄。實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備不能隨意外借，如需要必須征得主管領(lǐng)導(dǎo)的同意。其次，實(shí)行科學(xué)管理，必須建立完善各種規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查，責(zé)任分明。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的思想教育，使他們能在自己崗位上愛護(hù)儀器，熟練掌握儀器設(shè)備的技術(shù)知識(shí)，充分了解儀器設(shè)備的性能、操作規(guī)范、注意事項(xiàng)及需要做好的物質(zhì)準(zhǔn)備，經(jīng)常關(guān)注儀器的工作狀態(tài)，把一些可能出現(xiàn)的故障消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，我們也要注意對學(xué)生的管理教育，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)懸掛學(xué)生條例并嚴(yán)格執(zhí)行。除對學(xué)生加強(qiáng)愛護(hù)儀器設(shè)備的正面教育外，還實(shí)行對小儀器、小工具借還手續(xù)及損壞儀器酌情賠償制度。
　　2.提高實(shí)驗(yàn)人員的素質(zhì)，增強(qiáng)安全思想意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，人是最重要的因素，建立一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，選擇具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力和較寬的知識(shí)面，將有熟練的理論，以及電子技術(shù)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等專業(yè)技術(shù)人員組建成強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。對于現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)人員，我們應(yīng)定期對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)其對專業(yè)知識(shí)的理解和提高其對工作的積極性。
　　3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化管理。對實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研做好規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室在一定時(shí)段的具體任務(wù)和目標(biāo)，是教學(xué)大綱規(guī)定的專業(yè)課實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，或是各個(gè)專業(yè)的綜合實(shí)驗(yàn)，或是本學(xué)科的科研創(chuàng)新，是一個(gè)時(shí)期內(nèi)全校實(shí)驗(yàn)室可以開和擬開項(xiàng)目的總和。包括項(xiàng)目名稱、目的、所需儀器、耗材、實(shí)驗(yàn)要求、儀器現(xiàn)狀，學(xué)生使用情況。對實(shí)驗(yàn)科研進(jìn)行考核。學(xué)生通過各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)而獲得實(shí)踐能力的提高，在實(shí)驗(yàn)過程中既要掌握儀器的安裝、調(diào)試和使用，實(shí)驗(yàn)的操作和測定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析，又要獨(dú)立操作獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
　　四、結(jié)語
　　實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作是民辦高校工作的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是高校教學(xué)體系中的重要一環(huán)。對民辦高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式的探討對充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用、利用實(shí)驗(yàn)室教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。因此實(shí)驗(yàn)室是民辦高校專業(yè)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程理論實(shí)證的場所，對學(xué)生知識(shí)的掌握理解有著重要意義，是教學(xué)運(yùn)行必不可少的環(huán)節(jié)，必須重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。實(shí)驗(yàn)室又是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際第一場所，是書本知識(shí)的綜合應(yīng)用，是訓(xùn)練學(xué)生工程實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室又是學(xué)科建設(shè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)創(chuàng)新，學(xué)科就不可能發(fā)展壯大，學(xué)科就會(huì)失去優(yōu)勢，就會(huì)影響民辦高校的教學(xué)質(zhì)量。因各個(gè)民辦高校學(xué)科建設(shè)側(cè)重點(diǎn)不同，專業(yè)不同，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理上有所不同，具體學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，需要進(jìn)行針對性的探索研究，對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的探討，希望對各個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理能起到拋磚引玉的作用。
　　因此，提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)水平、提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率，還有待于所有高校實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)一步在理論上深入探討，使實(shí)驗(yàn)室成為校內(nèi)教學(xué)、實(shí)踐、科研的中心。
　　
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