實施“教學案”是提高課堂效率的有效途徑

　　教學案即導學方案，它是教師結合教學內容和學生的學習特點，編寫出一個較高水平的導學方案，供學生在課下預習、課上使用和課后復習鞏固。此舉減輕了學生的課業負擔，使他們有更多的時間投入課堂思考問題、討論問題及記憶知識要點上，從而提高了學習效率。
　　一、基本環節
　　1. 三維目標
　　根據新課程標準，結合學生的認知水平，確定本節課教師和學生共同的目標，知識目標、能力目標、情感目標，使教師與學生在教學與學習過程中形成強烈的目標意識。例如，大氣的組成和垂直分布教學目的：
　　知識目標：通過學習使學生知道低層大氣的組成成分及其所起的作用；了解大氣垂直分層的依據以及各層大氣的特點。
　　能力目標：通過對圖表的分析，訓練學生閱讀圖表分析問題的技能。
　　情感目標：通過學習使學生初步了解人類活動對大氣的影響，以及各層大氣與人類活動的關系，初步樹立人地協調的觀念。
　　2. 自主梳理
　　本節課學習內容的知識的自主梳理，體現先學后教的教學理念，可采用填充、圖表的形式。例如，低層大氣有三部分組成：干潔空氣、水汽、雜質。閱讀文字及表格，完成以下問題。（5分鐘）
　　3. 自我檢測
　　本內容選取教材中的概念、圖表、原