傾聽,不只是學生之必須,也是老師之必須,而且需要老師為之動“心”。只有認真傾聽,才能了解學生的學情,獲取學生的真實想法,從而作出正確的判斷,及時調整教學方案:只有認真傾聽。才能建立和諧的師生關系,激勵學生敢想、敢說,培養學生的創新精神。近日,筆者有幸參加了江蘇省小學數學優秀課評比暨教學觀摩活動,其中的部分教學片段觸發了我的一些思
小學教學研究2011年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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