關注教學細節追尋生成價值
2011-12-29 00:00:00裘迪波
小學教學研究 2011年3期
文學作品講究細節描寫，課堂教學也應重視細節設計。課堂教學中微不足道的細微之處，往往反映出教師的教學水平，折射出教師的教學思想，表達出教師的教學風格，體現出一位教師的實力和功力。對于課堂教學而言，能否對課堂的細節充分把握，對細微處有過精心的磨合，無疑是課堂成功與否的關鍵。下面，筆者結合自己的教學實踐談談如何從關注課堂教學細節，追尋課堂生成的有效價值人手，談幾點新一輪課改對我們提出的要
