構建“三位一體”的數學活動體系有效培養學生的數學素養
2011-12-29 00:00:00李保偉
小學教學研究 2011年3期
“三位一體”常用來比喻三個人、三件事或三個方面組成的一個緊密不可分的整體。筆者在小學數學多年的教學實踐中，對“三位一體”有一套自己的理解，即“三位”就是讀數學、做數學、玩數學，“一體”就是讀數學、做數學、玩數學是一個相互聯系、不可分割的統一體，三者最終體現在學生數學素養的提升上。小學是學生學習數學知識的啟蒙時期，這一階段培養學生的數學素養顯得尤為重要。筆者嘗試著通過構建“三位一體”的數學活動體系，對有效培養學生的數學素養進行了一些探索實
