關注個體差異有效評改試卷
2011-12-29 00:00:00陳群
小學教學研究 2011年3期
考試將至，君不見：考試前，為那份試卷，孩子們孜孜不倦，挑燈夜戰；考試中，孩子們把試卷奉若神明。小心答題；唯獨考試后，孩子們看完分數，試卷隨手一扔。難道我們的考試目的就只是考查孩子們前一階段的學習狀況嗎?難道我們的試卷批閱就真的無法針對學生的個體差異與個體需求嗎?答案顯然是否定的。那么，是什么造成了目前的窘境呢?我幻又該如何應對
考試將至，君不見：考試前，為那份試卷，孩子們孜孜不倦，挑燈夜戰；考試中，孩子們把試卷奉若神明。小心答題；唯獨考試后，孩子們看完分數，試卷隨手一扔。難道我們的考試目的就只是考查孩子們前一階段的學習狀況嗎?難道我們的試卷批閱就真的無法針對學生的個體差異與個體需求嗎?答案顯然是否定的。那么，是什么造成了目前的窘境呢?我幻又該如何應對
