西部媒介素養教育人才培養模式的構建

　　【摘要】本文在分析國內外媒介素養教育現狀和存在問題的基礎上，提出了基于現代遠程教育平臺的媒介素養教育人才培養模式，以期為新時期開展媒介素養教育提供有益的思考和借鑒。
　　【關鍵詞】媒介素養媒介素養教育人才培養模式遠程教育平臺
　　
　　在大眾傳媒日益普及與高度發達的今天，青少年不僅從學校、家庭和社會，也從電視、廣播、書籍、報刊、網絡等媒介中學習大量的社會觀念和行為，并在媒介的影響下，逐步建立了關于現實世界的概念和信仰。但青少年在媒介選擇的自覺性、媒介內容的辨識能力與反思能力等方面明顯不足。因此，在基礎教育階段對青少年開設媒介素養教育課程、開展媒介素養教育已經成為新聞界和教育界有識之士的共識。然而，經過調查我們發現，我國西部地區仍然存在著輕視媒介素養教育和缺乏專業人才實施媒介素養教育的問題。因此，具體規劃、研究符合我國實際的媒介素養教育人才培養模式是信息時代的客觀要求。
　　一、我國媒介素養教育的現狀及存在的問題
　　（一）我國媒介素養教育發展現狀
　　1997年，卜衛發表的《論媒介教育的意義、內容和方法》系統論述了媒介素養教育。2004