一個用“特殊材料”做成的人

　　60年前，他留學美國歸國受阻，曾致信美國總統艾森豪威爾，成為轟動一時的新聞人物。60年后，他因榮獲國家最高科技獎而備受矚目。
　　他就是我國合金材料的開拓者、科技領域的戰略家、兩院院士、共產黨員師昌緒。回顧自己的大半生，這位老一代的“海歸”話語樸實無華：“作為一個中國人，就要對祖國做出貢獻，這是人生的第一要義?！?br/>　　敢于向艾森豪威爾挑戰的人
　　1920年，師昌緒出生于河北省徐水縣。青年時代，他親眼目睹了舊中國被列強任意欺凌的屈辱歷史。
　　“使中國強盛、強大，是我一生最根本的思想。”師昌緒懷著報國的夢想，翻秦嶺，過潼關，千里跋涉，風餐露宿，歷經重重輾轉，1941年考入西北工學院礦冶系。
　　為什么選擇礦冶系？師昌緒的想法很簡單，“當時有一個說法，一個國家貧窮，主要是地下東西沒開采出來，因此當時學采礦或冶金的人非常多，所以我就選了礦冶系?！?br/>　　1945年大學畢業后，師昌緒以全班第一的成績被推薦到資源委員會從事煉銅工作。1948年9月，他來到美國密蘇里大學礦冶學院開始了留學生涯。
　　在美國學習期間，年輕的師昌緒就顯示出他的科研才華。他在密蘇里礦冶學院攻讀碩士學位時，利用真空中蒸汽壓原理，改進了傳統金銀的提取方法，提高了提取純度。在歐特丹大學，他的博士研究課題是銦銻砷三元合金相圖，這個研究結果為化合物半導體的發展奠定了基礎。
　　就在師昌緒準備回國參加新中國建設時，朝鮮戰爭爆發了。1951年，美國政府下令，所有在美國攻讀理工的中國留學生一律不準回國，還沒收了他們的護照。這份禁令非但沒能束縛住師昌緒，反而促使他展開了更為激烈的斗爭。
　　1953年夏天，師昌緒以組織夏令營的名義，把中國留學生聚在一起，共同商量爭取回國的對策。他們決定，把他們被扣留的事公開，并且和國內取得聯系，得到國內的支持。確定了這兩點，師昌緒他們就在波士頓的住所開始了行動。
　　很快，師昌緒聯合部分留美學生向周總理寫了一封求助信。1954年5月在日內瓦國際會議上，周恩來總理向美國政府提出了嚴正抗議。
　　師昌緒等中國留學生還寫信給美國總統艾森豪威爾，申訴美國不應阻撓中國留學生回國，并將這封信向美國人民散發。這些公開信在美國引起了很大反響。當時的《波士頓環球報》在第2版報頭刊登了師昌緒的大照片，直稱他為“敢于向艾森豪威爾挑戰的人?！?br/>　　1955年春，美國在各方的壓力下被迫允許師昌緒等中國留學生回國。臨走前，他的導師柯恩問他：“如果因為在美國職務低，掙錢少的話，我可以幫忙?！睅煵w回答說：“你說的這些原因