學情及教材分析:
水平二(四年級)小學生正處于長身體時期,身體尚未定型,發育尚未完善,心理尚未成熟,雖然具有了一定的學習體驗,但是學習情感和學習態度相對不穩定,因此把技能教學融入游戲中是有效的教學途徑。本課主要安排了發展投擲能力的投準與游戲相合的教學內容。投準與游戲,是水平二投擲教學的主要內容之一,
設計思路:
本課將投準與游戲融為一體,利用毛巾貫穿全課,充分發揮場地、器材功能作用,做到一物多用。通過采用投準、打老鼠、打雪仗等游戲活動,用活潑、有趣和可以達到的目標,吸引學生積極、主動地參與教學,在游戲教學中滲透技能教學,教會學生肩上