“頭肩寫字操”

　　2011年本文作者“體育教案”與“課堂教學”系列論文選題預告
　　第一部分 “體育教案”部分
　　論文1：從名稱歸類談體育教案命名的規范性問題
　　論文2：論體育教學目標的“具體化”和“可操作性”問題
　　論文3：論體育教學過程的“合理分段”問題
　　論文4：論體育教案核心結構要素的“取舍”問題
　　第二部分 “課堂教學”部分
　　論文5：“集合整隊”——體育課上不可忽視的課堂常規
　　論文6：“成體操隊形散開”——體育課上不夠規范的口令
　　論文7：“頭肩寫字操”——提高積極性的徒手操創編與實施
　　論文8：“真聰明”——體育課上不可濫用的表揚語
　　論文9：“扎堆”——規避體育課堂形式上的探究學習
　　論文10：“老師您真棒”——體育教師示范的真本事
　　論文11：“注意安全”——體育課上不夠具體的安全提示
　　論文12：“游覽江山”——體育課上走進誤區的放松活動
　　
　　徒手操在體育課的準備部分主要起到活動各關節、拉伸韌帶肌肉，預防運動技術學習