學(xué)員心得

　　安學(xué)明（貴州省德江縣青龍二小） 中西部遠(yuǎn)程項(xiàng)目（貴州）
　　在這個(gè)嚴(yán)寒的歲末
　　登上國(guó)培方舟你我他默默起航
　　我們張開推進(jìn)課堂改革的帆
　　我們豎起振興農(nóng)村教育的檣
　　凌風(fēng)舞動(dòng)憧憬的櫓
　　沐月蕩起向往的槳
　　齊聲唱響溫總理9?10講話精神這曲號(hào)子
　　共同駛向小學(xué)思想品德教學(xué)那灣成功的海港
　　
　　李雅妮（山西省交口縣教育體育科技局） 中西部遠(yuǎn)程項(xiàng)目（山西）
　　以銅為鏡，我照出了自己理念的陳舊與落后；以人為鏡，我看到了自己行動(dòng)的遲緩與保守。我漸漸地?cái)[脫了自傲、學(xué)會(huì)了欣賞，擺脫了說(shuō)教、學(xué)會(huì)了聆聽，擺脫了自滿、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，擺脫了封閉、學(xué)會(huì)了交流，擺脫了盲目、學(xué)會(huì)了反思……我真的感覺(jué)到了我在成長(zhǎng)。
　　
　　王玉琴（云南省昆明市尋甸縣柯渡中學(xué)）中西部短期集中項(xiàng)目（云南）
　　李廣良老師的課警示我們，在少數(shù)民族地區(qū)教學(xué)，一定要學(xué)會(huì)尊重少數(shù)民族的宗教信仰，信仰也是一種教化的手段，要學(xué)會(huì)用信仰爭(zhēng)取人心，用信仰的力量感化學(xué)生。
　　
　　孫彩文（河北省玉田縣第三小學(xué)） 示范性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（北京師范大學(xué)）
　　我們的行動(dòng)學(xué)習(xí)以“成長(zhǎng)故事”為載體，以“參與?分享”為模式，以教師自省自悟?yàn)槟繕?biāo)，有自下而上的“頭腦風(fēng)暴”，有自上而下的“問(wèn)題會(huì)診”，都是教師真實(shí)經(jīng)歷中情感的釋放。
　　
　　李波（山東省鄒平縣明集初中） 示范性骨干項(xiàng)目（華東師范大學(xué)）
　　我從大學(xué)的講堂里復(fù)歸到鄉(xiāng)村的教室里，生發(fā)出許多反思和感慨。理想和理論是豐滿的，現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)狀又往往是骨感的。但遠(yuǎn)方的燈塔在導(dǎo)引我們，不斷向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，因?yàn)槲覀兗缟嫌谐恋榈榈呢?zé)任，有自我，有孩子，有明天……
　　李曼泓（江蘇省無(wú)錫市第一中學(xué)） 示范性骨干項(xiàng)目（北京大學(xué)）
　　這次培訓(xùn)讓我真切地感受到教學(xué)反思具有研究的性質(zhì)。我想，如果我們教師在教學(xué)過(guò)程中能以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情景之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，那么我們教師就可以有效地將個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐創(chuàng)新基礎(chǔ)上努力形成自己的草根性理論，并將其作為進(jìn)一步反省與提高自身的基礎(chǔ)。
　　
　　許芳芳（浙江湖州市第一幼兒園） 示范性幼兒園項(xiàng)目（南京師范大學(xué)）
　　在這里（南京實(shí)幼），我們看到了環(huán)境作為幼兒園的隱形課程所發(fā)揮的教育作用；在這里，我們幾乎看不到教師煞費(fèi)苦心、精心制作的裝飾性環(huán)境，映入眼簾的都是反映幼兒真實(shí)感受與經(jīng)驗(yàn)的兒童作品；在這里，我們感悟到了教師們?yōu)橛變籂I(yíng)造學(xué)習(xí)與生活環(huán)境而投入的一片苦心與精心；在這里，以人為本的理念已深深地烙刻在幼兒園的角角落落。
　　
　　楊飛龍（山東威海鳳林學(xué)校） 示范性骨干項(xiàng)目（東北師范大學(xué)）
　　這次培訓(xùn)讓我能與更多的專家、教師交流，每一次交流就是一次心靈的啟迪。通過(guò)與專家的互動(dòng)交流，解答了心中的疑惑；以專家的先進(jìn)理念與精華觀點(diǎn)為鏡，反射出我在教學(xué)工作中的諸多不足之處。這次培訓(xùn)，使我不僅在教學(xué)上獲益匪淺，而且也讓自己的思想有一個(gè)質(zhì)的提升。在研修之路上，我一路收獲并成長(zhǎng)著，繁忙而充實(shí)著，反思并提高著，感動(dòng)并幸福著……
　　
　　唐林華（上海奉賢區(qū)四團(tuán)幼兒園） 示范性幼兒園項(xiàng)目（華東師范大學(xué)）
　　感謝國(guó)培幫我走出職業(yè)倦怠的瓶頸，在我工作20多年后的“困難期”給我注入新鮮的養(yǎng)分，為我今后的工作注入了新的血液。
　　
　　（責(zé)任編輯：郭冰）