美國教育的“危情時刻”

　　近期“虎媽”蔡美兒的中國式嚴母管教法在美國掀起軒然大波，不僅主流報刊上文章連篇累牘，諸多著名電視訪談節目也頻頻采訪，一時間中國式嚴管成了熱門話題。
　　其實，我認為虎媽現象的甚囂塵上，不僅是因為她的10條苛刻禁令駭人聽聞，更因為她的教育法則是向美國主流教育理念的正面宣戰，而且這種宣戰出現在一個極為敏感關鍵的時刻，這才引發了登高一呼、萬人矚目的“全國運動”。
　　二戰之后，本土大陸絲毫未受戰爭創傷的美國，在幫助歐洲復蘇的同時，也成功實現美元作為世界流通貨幣的舉措，躊躇滿志。可1957年蘇聯第一顆衛星“斯普特尼克”上天，給了美國人當頭一棒。美國人甚至專門創制了一個詞匯“斯普特尼克時刻”，和我們的“中華民族到了最危險的時刻”一個意思。
　　為了維持世界第一強國的寶座，美國政府斥資數億美元發展科學技術，“從娃娃抓起”，在全國教育系統推廣“新數學”的教育方法，將數論、布爾代數等引進大學，甚至是中學教育。這一舉措培養了大批頂尖科技人才，使美國不僅放衛星、登月球，而且推動了全社會的技術革命，創造了無數新興產業和就業機會。
　　到了上世紀七八十年代，日本異軍突起，大有趕超美國之勢。美國人再次高喊“斯普特尼克時刻”來臨，從而又一次掀起科技興國的浪潮。里根政府巨額投資的“星球大戰”計劃促進了超大型計算機研究，為后期的網絡興起奠定了基礎。美國在新一輪的信息革命浪潮中獨占鰲頭，不僅將在亞洲金融風暴中遭重創的日本遠遠甩在身后，而且引領全世界進入了一個全新的信息時代。
　　今天，美國在經濟危機的沖擊下，市場萎靡，失業率居高不下，政府債臺高筑。而作為美國最大債主的中國，GDP每年高速增長，出口商品充斥美國市場，還趕超日本成為世界第二大經濟實體。在這種情形下，要永保老大地位的美國將中國作為頭號競爭對手，也就不足為奇。
　　今年2月25日，奧巴馬的國情咨文中就四次提到中國。甚至明文引用了“斯普特尼克時刻”這一特定詞匯，希望激起美國人團結上進之心，明確指出興辦教育、發展科技是美國未來振興的方向。
　　所以在這樣一個“民族最危險”的時刻，一個具有頭號假想敵血統的中國母親書寫的育兒法，在普通百姓眼中也許只是一家之言，但主流媒體、有識之士卻把它看成“斯普特尼克時刻”的又一次警鐘：刊登在《華爾街日報》上的文章是虎媽新書中的節選，編輯加了個吸引眼球的標題“為什么中國媽媽超級棒”；而眾多后繼及轉發的文章中，最吸引我眼球的是《美國商業內參》的轉發，編輯將標題直接換成了“為什么中國攆著我們屁股打”。
　　至于虎媽虎文對中國人的啟迪，我覺得有限。不管是在中國還是在美國，我們管孩子管得夠嚴，學習抓得夠緊，反倒是要學學美國父母多尊重孩子，加大表揚力度，多陪他們打球演戲。如果還有剩余時間，也可思考一下為什么美國能有那么多創造型人才，而我們多的只是優秀學