美國教育的“危情時刻”

　　近期“虎媽”蔡美兒的中國式嚴(yán)母管教法在美國掀起軒然大波，不僅主流報刊上文章連篇累牘，諸多著名電視訪談節(jié)目也頻頻采訪，一時間中國式嚴(yán)管成了熱門話題。
　　其實(shí)，我認(rèn)為虎媽現(xiàn)象的甚囂塵上，不僅是因?yàn)樗?0條苛刻禁令駭人聽聞，更因?yàn)樗慕逃▌t是向美國主流教育理念的正面宣戰(zhàn)，而且這種宣戰(zhàn)出現(xiàn)在一個極為敏感關(guān)鍵的時刻，這才引發(fā)了登高一呼、萬人矚目的“全國運(yùn)動”。
　　二戰(zhàn)之后，本土大陸絲毫未受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的美國，在幫助歐洲復(fù)蘇的同時，也成功實(shí)現(xiàn)美元作為世界流通貨幣的舉措，躊躇滿志。可1957年蘇聯(lián)第一顆衛(wèi)星“斯普特尼克”上天，給了美國人當(dāng)頭一棒。美國人甚至專門創(chuàng)制了一個詞匯“斯普特尼克時刻”，和我們的“中華民族到了最危險的時刻”一個意思。
　　為了維持世界第一強(qiáng)國的寶座，美國政府斥資數(shù)億美元發(fā)展科學(xué)技術(shù)，“從娃娃抓起”，在全國教育系統(tǒng)推廣“新數(shù)學(xué)”的教育方法，將數(shù)論、布爾代數(shù)等引進(jìn)大學(xué)，甚至是中學(xué)教育。這一舉措培養(yǎng)了大批頂尖科技人才，使美國不僅放衛(wèi)星、登月球，而且推動了全社會的技術(shù)革命，創(chuàng)造了無數(shù)新興產(chǎn)業(yè)和就業(yè)機(jī)會。
　　到了上世紀(jì)七八十年代，日本異軍突起，大有趕超美國之勢。美國人再次高喊“斯普特尼克時刻”來臨，從而又一次掀起科技興國的浪潮。里根政府巨額投資的“星球大戰(zhàn)”計劃促進(jìn)了超大型計算機(jī)研究，為后期的網(wǎng)絡(luò)興起奠定了基礎(chǔ)。美國在新一輪的信息革命浪潮中獨(dú)占鰲頭，不僅將在亞洲金融風(fēng)暴中遭重創(chuàng)的日本遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，而且引領(lǐng)全世界進(jìn)入了一個全新的信息時代。
　　今天，美國在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，市場萎靡，失業(yè)率居高不下，政府債臺高筑。而作為美國最大債主的中國，GDP每年高速增長，出口商品充斥美國市場，還趕超日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在這種情形下，要永保老大地位的美國將中國作為頭號競爭對手，也就不足為奇。
　　今年2月25日，奧巴馬的國情咨文中就四次提到中國。甚至明文引用了“斯普特尼克時刻”這一特定詞匯，希望激起美國人團(tuán)結(jié)上進(jìn)之心，明確指出興辦教育、發(fā)展科技是美國未來振興的方向。
　　所以在這樣一個“民族最危險”的時刻，一個具有頭號假想敵血統(tǒng)的中國母親書寫的育兒法，在普通百姓眼中也許只是一家之言，但主流媒體、有識之士卻把它看成“斯普特尼克時刻”的又一次警鐘：刊登在《華爾街日報》上的文章是虎媽新書中的節(jié)選，編輯加了個吸引眼球的標(biāo)題“為什么中國媽媽超級棒”；而眾多后繼及轉(zhuǎn)發(fā)的文章中，最吸引我眼球的是《美國商業(yè)內(nèi)參》的轉(zhuǎn)發(fā)，編輯將標(biāo)題直接換成了“為什么中國攆著我們屁股打”。
　　至于虎媽虎文對中國人的啟迪，我覺得有限。不管是在中國還是在美國，我們管孩子管得夠嚴(yán)，學(xué)習(xí)抓得夠緊，反倒是要學(xué)學(xué)美國父母多尊重孩子，加大表揚(yáng)力度，多陪他們打球演戲。如果還有剩余時間，也可思考一下為什么美國能有那么多創(chuàng)造型人才，而我們多的只是優(yōu)秀學(xué)