如何成為一名有魅力的英語老師

劉轉妮

俗話說，“親其師，信其道”，通過教學實踐認為，要想成為學生喜歡老師，讓學生喜歡你所上的課，必須做到以下幾個方面：

一、建立平等、融洽的師生關系，產生和諧的教學氛圍

良好的師生關系是建立在教學雙方民主平等的基礎上的。教學中教師應主動地去接近學生、了解學生，做學生的知心朋友，培養親和的師生情感，并以自己豐富的英語知識、風趣幽默的語言、形象生動的比喻和多彩的教學方法展示英語的魅力。平等的師生關系，有利于營造輕松愉快的課堂教學氛圍，有利于師生的情感交流和心靈溝通，可以為學生學習英語知識、探索英語問題創造良好的時空條件和心理環境。

二、提高業務水平是根本

學生最欣賞的是水平高的老師，從知識點到知識面都要有很強的能力才行。這樣才會讓他們對你產生近乎崇拜的感覺。要做到這一點并不容易，首先我們要不斷地學習，提高自身的業務素質。因為，“所有有成就的老師都在閱讀，也才能帶動學生學習”。如果一位英語教師在課堂上盡只講些語法上的理論知識，然后就是無休止的做練習題，那么學生就會覺得學英語枯燥無味，從而失去了學英語的興趣。反之，要是一位英語老師在課堂上談笑風生，幽默有趣；課后對學生問的各種問題能快速、準確的回答，那么這個教師肯定會吸引學生的注意力。另外，教師作為學生的引導者，備受學生關注，教師的一言一行都會對學生產生很大的影響，所以教師要加強自身修養，注意言行。

三、要注重賞識激勵，扮演好評價者的角色

人需要賞識，學生更應如此。他們常常把教師的賞識看成是對自己的評價。當他們得到賞識時，就覺得自己有進步，能產生自身增值感，增強學習的內部動力。我們教師要在學生的課堂行為表現中多發現可以肯定的東西，對學生的答案或方法，正確的給以贊賞，這是“雪中送炭”。至于答錯的問題，教師可以用多種手段讓其自己認識并糾正，只要糾正了就要贊賞，讓他們看到自己的成績，增強學習的自信心。學生答題正確了，教師可以“很好”“比我更好”予以評價，對于學生進步教師可一起共享。所以要想成為受學生歡迎的英語老師，我們還應重視賞識激勵學生。

（作者單位 陜西省咸陽市旬邑縣清塬中學）