中職數(shù)控車實訓(xùn)課堂教學(xué)淺談

姜劍

隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)控技術(shù)在當今機械制造業(yè)領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。帶有數(shù)控裝置的機械設(shè)備比比皆是，對高性能數(shù)控機床的需求量還將有大幅度的增長。其中，數(shù)控車床的用途最為廣泛，企業(yè)對這一類人才的需求最為龐大，用工缺口也最大。要解決這類人才的短缺問題，光靠企業(yè)自身培養(yǎng)是遠遠不夠的，大部分還需要各中、高職業(yè)學(xué)校來培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，實訓(xùn)教學(xué)是重中之重。

因此，中職學(xué)校必須圍繞企業(yè)需求培養(yǎng)學(xué)生，既要重技能培養(yǎng)，又要重個人素質(zhì)培養(yǎng)，雙管齊下，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能受到企業(yè)青睞。針對上述問題，筆者結(jié)合在中職學(xué)校多年工作的經(jīng)歷，在此談?wù)剶?shù)控車實訓(xùn)課堂教學(xué)的幾點經(jīng)驗。

一、掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)良好的個人素質(zhì)

1.基礎(chǔ)知識、技能的掌握

了解數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機床的工作原理、結(jié)構(gòu)組成；學(xué)習數(shù)控車床的操作面板，常用的G指令代碼；能簡單編寫加工工藝及加工程序；能對機床進行對刀、刀具補償操作；能加工簡單零件并保證尺寸精度，形位精度；能對機床的簡單故障進行排除。在這一過程中，為強化鞏固知識、技能，要將每一知識點及技能點制作成圖片掛上墻，直觀，易學(xué)，易記。還可以將實訓(xùn)指導(dǎo)教師規(guī)范操作機床的視頻反復(fù)播放給學(xué)生看，加強記憶。另外，在實訓(xùn)課堂上實訓(xùn)指導(dǎo)教師統(tǒng)一講解、示范，進行個別輔導(dǎo)，加強現(xiàn)場管理，督促學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練。

2.個人素質(zhì)培養(yǎng)

在實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍中配備德育輔導(dǎo)教師，全程負責學(xué)生人格、素質(zhì)、能力、道德的培養(yǎng)。學(xué)期初，召開實訓(xùn)課堂開課前的學(xué)生動員大會，講授數(shù)控發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)用人標準、學(xué)生就業(yè)、企業(yè)崗位、工資待遇等情況。勉勵學(xué)生努力學(xué)習，學(xué)精技術(shù)，樹立自信；灌輸不怕苦、不怕累、不怕失敗、不怕困難的工作和生活理念；告訴學(xué)生“吃虧是福，多干是好事”的道理。在平常實訓(xùn)課堂中，適時教授學(xué)生做人的道理：有愛心、善良、熱情、互助、正直等等，訓(xùn)練他們學(xué)習能力、溝通能力、語言表達能力、寫作能力、創(chuàng)新能力等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，形成明確的學(xué)習目標，通過榜樣的作用及教師的影響給學(xué)生以無限的學(xué)習動力。

二、提升技能，擴充知識與能力

在基礎(chǔ)知識基本掌握的情況下，逐步提升學(xué)生知識、技能與個人綜合素質(zhì)，為更好地向企業(yè)輸送人才打下良好的基礎(chǔ)。本著這一思路，實訓(xùn)指導(dǎo)教師要緊密結(jié)合企業(yè)的產(chǎn)品特征來設(shè)計訓(xùn)練題目，進行綜合性比較強的訓(xùn)練。由于企業(yè)產(chǎn)品的復(fù)雜性、綜合性、批量性、組合性、適用性特征，要求我們培養(yǎng)的學(xué)生很好地掌握復(fù)雜零件、配合零件、特征零件的工藝編排，工序卡制作，程序編寫，加工過程控制，質(zhì)量控制等知識與技能。例如，能獨立處理帶偏心、梯形螺紋、橢圓曲面、多件配合等特征零件的工藝處理及編程加工。在這一階段，還要時常培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品意識、責任意識、團隊意識及吃苦耐勞的精神。在實訓(xùn)課堂上，要倡導(dǎo)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，教師多鼓勵，多引導(dǎo)，多幫助。另外，為了讓學(xué)生拓寬視野，定期組織學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習或下廠實習；邀請企業(yè)管理負責人來校授課，讓學(xué)生提前了解企業(yè)需求、企業(yè)理念、企業(yè)文化、新設(shè)備、新技術(shù)、新科技等，使學(xué)生更加貼近企業(yè)，為學(xué)生就業(yè)做好充分準備。

三、培養(yǎng)團隊意識，發(fā)揮個人才能

在提升階段逐步成熟的基礎(chǔ)上，要開展拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練的基本出發(fā)點是讓學(xué)生結(jié)合以前所學(xué)的知識進行數(shù)控車的命題。為此，我們開展以學(xué)生為主角、相互比賽、爭優(yōu)評先的活動。具體內(nèi)容：由實訓(xùn)指導(dǎo)教師引導(dǎo)，將班級學(xué)生分為幾個學(xué)習小組，小組間相互出題，題目交由教師審核，各個小組間題目實行輪換，并以小組為單位進行工藝編制、零件加工等項目的競賽。另外，實訓(xùn)指導(dǎo)教師為組長，各團隊抽1名學(xué)生為組員，組建考評監(jiān)督小組，建立公平、公正、公開的競賽規(guī)則，營造互相激勵、共同進步的學(xué)習氛圍。通過這種方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、交流溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力；并且發(fā)揮榜樣的作用，展示技能風采，激勵學(xué)生更好地學(xué)習技術(shù)。讓學(xué)生在“游戲”中，學(xué)會做事與做人，讓他們享受數(shù)控車學(xué)習的快樂。

四、總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新

對開展的各項活動及時進行個人總結(jié)、小組總結(jié)、教師總結(jié)。匯總活動過程中的“亮點”和“暗點”，對亮點進行宣傳與普及，擴大參與面；對“暗點”展開討論，提出解決方案，運用到實踐中。逐步將知識和技能，做事與做人延伸到社會實踐，為學(xué)生下企業(yè)做好前期服務(wù)工作，為學(xué)生能夠順利融入企業(yè)生活做好充分準備。

（作者單位：衢州市工程技術(shù)學(xué)校）