應重視培養學生解決電氣故障的能力

我校電氣技術應用專業的畢業生，多數從事供用電設備運行和維修工作。作為在技校任教12年的專業教師，筆者認為作為一名維修電工，遇到故障時，應能迅速查明原因并正確處理故障，確保設備正常運行，盡可能快地恢復送電。

一、解決電氣故障的基礎

1.要具有專業理論知識

很多電氣故障現象，必須依靠專業理論知識才能分析出故障點，從而快速修復。這要求學生在校期間，認真學習《電工基礎》《數字電路》《模擬電路》等課程。

2.熟悉設備及其運行情況

弄懂電氣設備的工作原理，熟練掌握電氣設備的接線情況，了解設備的動作規律。

3.熟悉現場

了解各電氣元件在設備的具體位置及線路的整體布局，會讀電氣原理圖，能將電氣原理圖與現場中的電氣元件和配線相對應，有效提高故障的排查速度。

二、排除故障的方法

有一定的理論基礎，充分了解設備的運行情況，就為排除故障做好了準備。但要在操作時有效地分析和查找故障點，還需要掌握一些排除故障的常規方法。

1.電阻法

電阻法是利用萬用表的歐姆檔測量線路、觸頭通斷的常規方法。用萬用表或電橋測量線圈的阻值是否符合標稱值;用兆歐表測量相與相、相與地之間的絕緣電阻等。測量時要斷電，注意選擇量程。

2.電壓法

電壓法是利用萬用表的電壓檔測量電路中電壓值的方法。有時需測量電源、負載的電壓值，有時測量開路電壓以判定線路是否正常。測量直流電時，要注意正負極性。

3.電流法

電流法是通過測量線路中的電流是否符合正常值來判定故障原因的方法。對弱電回路，常將電流表串接在電路中進行測量;對強電回路，利用鉗型電流表檢測。

4.替換法

懷疑某個器件有故障但不確定的情況，如有代用件時可替換試驗，看故障是否恢復。

5.儀器測試法

借助各種儀器、儀表測量各種參數，如用示波器觀察波形及參數的變化，以便查找故障原因，多用于弱電線路中。

6.比較分析判斷法

根據系統的工作原理，控制環節的動作程序以及它們之間的邏輯關系，結合故障現象，進行比較、分析和判斷，減少測量與檢查的環節，并附帶判斷故障范圍。比如，兩地控制線路中，有一處控制正常，則說明電源、負載及公共線路沒有問題。通過分析判斷可以縮小故障范圍，提高了排除故障的速度。

以上方法應根據具體情況靈活運用，維修電工也可根據自己的維修經驗自創各種行之有效的方法。方法越多，排除故障的速度就越快。

三、排查故障過程中的注意事項

1.充分了解故障發生時的情況

向現場運行人員詳細詢問設備的故障現象，通過看、聽、聞、摸等，確定是否存在破裂、雜音、異味、過熱等情況。

2.分析故障、確定故障范圍的過程要先動腦，后動手

根據故障現象，結合設備原理及控制特點來分析是電氣故障還是機械故障?是主電路還是控制電路?是電源部分還是負載部分?是電路參數不合適，還是都有可能?整個過程，都要保持清醒的大腦，不要拿起表就測，拿起工具就拆。要養成良好的分析、判斷習慣，每次測量均有明確的目的，非常清楚測量的結果能說明什么。

電氣故障的處理是否及時、正確，關系到生產能否順利進行。作為一名合格的維修電工應是企業生產順利進行的可靠保障。作為一名專業教師，筆者希望學生們上崗以后能很快勝任工作，有非常強的解決電氣故障的能力，成為優秀的維修電工。

(作者單位:河北省張家口機械工業學校)