當代大學生職業準備狀況的實證研究

黃俊虎

(福建師范大學福清分校人文系，福建福清350300)

當代大學生職業準備狀況的實證研究

黃俊虎

(福建師范大學福清分校人文系，福建福清350300)

應用自編問卷，采用整群抽樣的方法，對350名來自三所不同層次高校的大學生職業準備狀況進行現場調查。調查結論認為:當代大學生對自身的了解不夠成熟，尤其是低年級的學生對自身的認識過于樂觀;整體上大學生對就業的心理感受消極;當代大學生對現實就業環境的認知與社會的期望不相符合;大學生在明確職業方向途徑上更多地選擇“參與社會實踐”。

大學生;職業準備;現狀

職業指導工作能否真正滿足大學生的需要的關鍵是了解當代大學生在職業指導方面的需求，了解他們的職業準備狀況。本研究所指的職業準備即大學生對自己的職業能力、職業感受及職業理想等方面的認知程度。

一、研究方法

(一)研究工具 采用自擬問卷進行調查。問卷的編制基本思路是:首先通過查閱大量的相關資料及網絡信息，編制出15道題的初測問卷對50大學生(包括剛畢業參加工作的大學生在內)進行簡單而有針對性的訪談——包括面談、在網上發布訪談邀約等;其次，對初步訪談收集到的信息進行篩選整理，并參考其他關于大學生就業指導的調查問卷，形成最終問卷。問卷包括4道單選題，1道開放式問題。

(二)研究方法 本研究于2010年9月初，選取三所不同層次高校(廈門大學、福建師范大學、泉州師范學院)不同專業的大學生作為調查對象，采用隨機整群抽樣法抽取被試，調查以不記名方式進行，統一收發問卷。共抽取350名大學生作為被試，收回327份有效問卷。所有數據輸入電腦，采用 SPSS13.0軟件進行管理和統計分析。

二、數據分析與討論

(一)大學生的就業感受 應該說大學生都不是職業人，也就談不上實際的職業感受。但在當前日益嚴峻的就業形勢下，探討大學生面對就業時的心理感受，哪怕是窺豹一斑，也有利于我們全面了解大學生的心里狀況。數據顯示，接近一半的大學生對就業感到迷茫，換句話說大學生對就業的心理感受是比較消極的。

為探討年級因素對大學生就業的影響，我們對不同年級大學生面對就業時的心理感受進行分析。從數據看:40.6%的大一新生感到迷茫，41.8%的大二學生感到迷茫，而大三學生會感到迷茫的占了52.3%，最高的是大四學生，達到了57.7%。這說明，隨著畢業的鄰近大學生就業的迷茫感越強。應該說大一的學生還處在興奮期，就業問題對他們而言還是很遙遠的事情，而大四學生則意味著就業是一個不得不面對的現實?？涩F實是就業形勢的嚴峻和相當部分學生的毫無準備。因此，越鄰近畢業越迷茫。(見表1)

表1 不同年級大學生面對找工作的心理感受

(二)大學生的薪酬期望 隨著社會的轉型，經濟的發展，人們的就業觀也在不斷地發生變化。當代大學生總是隨著社會的要求來選擇自己的職業，而不再單純的為了職業的興趣去選擇職業。這其中，對薪酬的期望是影響大學生就業的一大因素，因此，我們對大學生的薪酬期望進行了調查?？偟膩砜?，有超過60%的大學生期望的薪酬在2000元以上，這明顯高出當前大多數用人單位愿意支付的的薪酬標準。另外，我們還從大學生畢業學校及家庭經濟狀況兩方面比較了大學生薪酬期望方面的情況。(見表2)

從學校的角度來看，在不同學校就讀的大學生對畢業后工作的薪酬的期望值存在顯著的差異(X2=8.900，p= ＜0.05)。由表可知，在選擇薪酬為1000元以下的學生多為泉州師院的學生，占了5.2%;在1500－2000元范圍內，福建師大的學生最多，為42.2%;而在2000－3000元范圍內，廈門大學的學生所占比例明顯高于其他兩所高校的學生，達到48.5%;在3000元以上的薪酬，也是廈門大學學生所占比例最高。從表中我們可以發現，對薪酬的期望與學生就讀的學校層次呈明顯正相關。一般地，我們認為本一的學生要比本二的同學更有優越感，而本二的同學要比本三的同學有優越感，進而使得他們對薪酬的期望也呈現出相應的層次性。

表2 大學生對工作薪酬的期望

從家庭經濟情況角度看，不同的家庭經濟情況對大學生工作薪酬的期望值也是存在極其顯著的差異(X2=24.441，p= ＜0.01)。從表中看出，家庭經濟情況富裕的家庭，有10%的學生選擇了薪酬在1000元以下，而家庭貧困的學生選擇這一薪酬的人數只有5.3%。我們認為，部分家庭富裕的學生因為本身沒有太大的經濟上的負擔，他們有可能不考慮工資高低，而傾向于選擇與他們興趣相符、更有發展前景的工作。而貧困家庭的大學生則因其家境貧困，則希望找到薪酬較好的工作，以減輕家里的經濟負擔。

(三)大學生在明確職業方向上的選擇 為探討大學生如何確定自己的職業方向，我們對大學生在明確職業方向上的選擇進行調查。結果表明整體上大學生在明確職業方向的選擇上是明智的。另外，從性別角度來看，在明確就業方向途徑上存在明顯的性別差異(X2=4.855，p＜0.05)。有56.8%的男生選擇了“參與社會實踐”，只有10.0%的男生選擇“請教有經驗人士”;而女生方面，只有 46.0%的人選擇“參與社會實踐”，15.3%的人會“請教有經驗人士”。更多的男生傾向于從參與社會實踐中來確定自己的職業方向，只有很少的人會考慮通過請教有經驗的人士來確定，相比之下，女生較少人會選擇直接通過參與社會實踐來確定自己的職業方向，她們比男生更愿意從有經驗人士那里得到幫助來了解自己的職業方向。這可能與男生本身存在的喜歡通過自身的實際操作活動、而女生則更多的是希望通過別人的幫助、更少通過自己的操作來獲取信息有關。(見表3)

表3 大學會生在明確職業方向上的選擇

從上面的分析可以看出，當代大學生對自身的了解有待提高，尤其是低年級的學生對自身的認識明顯過于樂觀;由于現實的就業形勢確實不樂觀，大學生的就業感受整體上也是消極的，且不同年級大學生就業的心理感受存在顯著影響;從大學生對薪酬的期望看，雖然畢業學校及家庭經濟狀況等方面都表現出明顯的差異，但當代大學生對現實就業環境的認知明顯不符合社會的期望，有待進一步的加強;令人欣慰的是，盡管不同性別的大學生在明確職業方向上有不同的選擇，但整體多數人選擇“參與社會實踐”，應該說是非常明智的。

G647

A

1003-8078(2011)04-0145-02

2011-05-03

10.3969/j.issn.1003－8078.2011.04.47

黃俊虎，湖北枝江人，福建師范大學福清分校心理學講師。

責任編輯 袁小鵬