校企合作方式在播控系統實訓室建設中的探索

程維東

北京信息職業技術學院 北京 100070

校企合作方式在播控系統實訓室建設中的探索

程維東

北京信息職業技術學院 北京 100070

利用職業院校實訓室在院校和企業雙方的紐帶作用，模擬電視臺的實際工作過程建設校內播控系統實訓室，從而提高學生實訓技能水平同時拓寬知識面，對校企合作的方式進行初步探索。

校企合作；實訓室；播控系統；實踐能力

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中第六章明確指出：“制定促進校企合作辦學法規，促進校企合作制度化。”職業教育培養人才突出強調的技能性和職業性的特點，決定了這類人才單憑學校是培養不出來的。唯一的出路就是產學研結合，開展校企合作。筆者針對播控系統實訓室的建設對校企合作進行了探索和研究。

1 以校企合作為主導增強職業教育吸引力

職業院校要培養具有良好的適應能力、實踐能力和創新能力的應用型人才，而這些能力的培養是離不開實踐性教學環節的。實訓室在職業院校中對學生能力的培養占有重要的位置，它的好壞也直接關系到學校的教學質量和能力目標，職業院校的發展與實訓室的建設息息相關。職業院校的實訓室也是連接院校和企業的紐帶，由企業按照實際情況提供實訓室的建設方案，該方案由企業策劃才會更加貼合生產工作的實際過程；與之相呼應，院校才可以根據實訓室的硬件和軟件條件設置任務項目，使學生正式上崗之前在學校就能近距離甚至是實際操作相應項目，縮短他們上學和就業之間的時間，實現無縫連接。因此企業可以減少對新員工的培訓，節省相應成本，與之相對應，學生可以直接就業，因而增強職業教育的吸引力，讓更多的人對職業教育的培養質量和今后發展的認可度大幅度提高。

2 模擬實際工作過程建設校內播控系統

2.1 校內播控系統整體構成

播控系統實訓室結合實際工作過程設計施工方案，如圖1所示。

圖1 播控系統組成框圖

該系統功能大致包括前期、后期和最終輸出端。詳細內容將在后續文章中說明。

2.2 模擬電視臺工作實際過程組建校內播控系統

2.2.1 播控系統中的信號源

該播控系統中的信號源有數字錄像機、非線性編輯系統、INFO系統、測試卡發生器、外來信號(DVD、攝像機等)。這些信號源基本包括了現有各種類型的信號源。在實訓設計中學生可以充分利用各種信號源，對各種信號源的處理都是有涉及并延伸校內播控系統的可擴展性，學生的上崗就業也增加了適應性。

2.2.2 控制部分

該部分主要有鍵控器、16×2切換器、3×1切換器等，實現電視節目的選擇、切換播出。該部分可以讓學生很直觀地通過實際操作實現節目的切換，按照具體要求控制播控系統的實際輸出信號。

2.2.3 顯示和監視部分

該部分主要有多畫面顯示系統構成，因考慮場地和其他方面的因素沒有采用電視墻作為整個播控系統的顯示和監視部分，采用了等離子電視作為多畫面顯示系統(如圖2所示)。

圖2 多畫面顯示系統

播控系統監控一般是指在正常運行的情況下，即無需中止播出的情況下，隨時都能對整個電視播出通路的信號進行質量檢測以及對系統及設備進行監控。該環節學生可以通過等離子電視的多畫面顯示，清晰地掌握播控系統中各路信號的具體情況，完全模擬電視臺的電視墻，達到對整個系統顯示和監視的作用。

3 結合校內播控系統促進校企合作模式

3.1 校內播控系統完全模擬電視臺的設計

校內播控系統實訓室的布局完全是依照電視臺的模式來進行設計，布局的平面圖如圖3所示。

在操作臺上可以完成對播控系統中的鍵控、節目切換、字幕添加、節目后期編輯、監視和監控等作用。這樣的設計無疑是讓學生操作起來更加方便，同時能夠保證整個系統完整功能的實現。

圖3 播控系統實訓室平面布局圖

3.2 嘗試與企業建立共建關系

企業從事廣電行業多年，有很豐富的新知識和工程實際經驗，在全面滿足技術要求的基礎上，使學生和教師全方位地了解播控系統的新技術，可嘗試一些方法：

(1)提供播控系統相關的技術服務；

(2)組織教師和學生定期考察播控系統工程現場；

(3)邀請教師和學生參觀著名電視機構；

(4)為優秀學生提供4輪次或以上的工程實踐和實習(2學期)；

(5)企業有責任聘請本行業的專家講授最新的前沿科技；

(6)企業要配合學校進行課程設計和開發。

當然針對校企合作而言，長久以來都是院校一頭熱，企業總是不聞不問，因此《規劃綱要》中對校企合作的政策性法規無疑是給院校注了一劑強心針，同時院校也需要不斷地探索新方法并不斷地嘗試。

[1] 劉修文.數字電視技術實訓教程[M].北京：機械工業出版社，2008

Exploration of the institution-enterprise cooperation way in the lab construction of broadcasting controlling system

Cheng Weidong
Beijing information technology college, Beijing, 100070, China

Using the link function of vocational college lab between institution and enterprises, stimulant TV station practical work procedure was described in broadcasting controlling system lab. Then explore the institution-enterprise cooperation way in order to improve the practical ability level and broaden knowledge scope.

cooperation between institution and enterprises; lab; broadcasting controlling system; practical ability

2010-11-13 稿件編號：1011067

程維東，碩士，講師。