淺談案例教學法在《財務(wù)管理》教學中的應(yīng)用

◆劉志雄

(廣西民族大學商學院)

淺談案例教學法在《財務(wù)管理》教學中的應(yīng)用

◆劉志雄

(廣西民族大學商學院)

在《財務(wù)管理》課程案例教學中，案例教學法非常重要，具有非常明顯的特點，始終貫穿于課程教學中。然而，當前在《財務(wù)管理》課程教學中采用案例教學法仍然存在不少問題，需要相應(yīng)措施加以解決。

財務(wù)管理 教學方法 案例教學

在《財務(wù)管理》課程案例教學中，案例教學法非常重要，具有非常明顯的特點，始終貫穿于課程教學中。然而，當前在《財務(wù)管理》課程教學中采用案例教學法仍然存在不少問題，如案例陳舊、針對性不強，正面案例較少，反映中國現(xiàn)實狀況的案例缺乏。因此，需要制定相應(yīng)措施加以解決。如繼續(xù)堅持使用案例教學法，達到教學目的;力爭以最新的《財務(wù)管理》教學案例進行課程教學，突出針對性;多渠道獲取教學案例;以市場需求為導向，培養(yǎng)高質(zhì)量人才。

一、引言

眾所周知，財務(wù)管理是一門管理學科，也是一門邊緣學科，它有自己的理論和方法體系，同時又涉及經(jīng)濟管理、金融、會計、稅收、經(jīng)濟法規(guī)、數(shù)學、統(tǒng)計等相關(guān)學科知識，是一門綜合運用的管理學科。當前，大學教師在教授《財務(wù)管理》這門課程時普遍采用傳統(tǒng)授課方式，結(jié)果學生只能被動接受。《財務(wù)管理》這門課程的理論性與實踐性都非常強，傳統(tǒng)教學模式難以調(diào)動學生學習的積極性，既不能很好突出課程學習的實際操作性，也使學生不能深刻理解本課程應(yīng)有的實用性。……