移動教育發展現狀及前景展望

■張鵬

移動教育發展現狀及前景展望

■張鵬

移動教育的概念

移動教育這個詞語出現在諸多媒體上的頻率非常高，有關移動教育的相關信息和報道也時常看到、聽到，那么什么是移動教育呢？筆者認為，從總體上說，移動教育就是利用現有比較成熟的無線網絡以及各種多媒體技術，使教師和學生通過使用可移動的教學服務器和相關設備以靈活、便捷地實現交互式的教學活動。一個適用的移動教育系統應當同時兼顧教師、學生及教育資源等3個方面，并且應當能夠將這3個方面有效地結合在一起。與有著固定教室等教學資源和教學設備的傳統教育相比，移動教育的優勢更加明顯，例如：能夠不被任何時間、空間和地域所限制，隨時隨地參加學習，為學習者創造十分方便、快捷的學習環境和條件。

移動教育的特點

學習更加方便靈活

移動教育可以實現學習者自由地選擇時間和地點進行有需求的學習，不受任何的時間、空間和地域限制，從而增加學習者的學習機會，使學習方式變得更加簡易、快捷。

學習更加自主

學習者可以完全選擇自己感興趣的內容進行學習，與傳統教學不同的是，學習者不必再聽教師講授自己不感興趣或對自己幫助不大的知識，學習者完全可以選擇對自己的學習、工作或是生活更有幫助的學習內容，從而節省學習時間，提高學習效率。

學習更加豐富

這里說的豐富包括兩方面內容。一方面是學習的資源和方式更加豐富。通過網絡所呈現出來的學習內容的表現方式已經不再拘泥于傳統教學的三尺講臺和黑板、粉筆，而更多的則是通過一些動畫、視頻、音頻的多媒體技術展現在大家的面前，使學習者可以身臨其境地感受學習帶來的愉悅和獲得知識的快樂。另一方面指的是學習人員的豐富。學習同一知識內容的人員不再是像傳統教育中的相同年齡段的學生，而是對于相關知識都有共同興趣的不同層次、不同年齡的學習者。這使得學生之間的交流更加多元化，更加多姿多彩。

移動教育的缺點

移動教育對于移動設備和網絡的要求較高，從而使學習者在這些方面產生的費用較高，不過隨著無線網絡設備的發展和成熟以及計算機硬件技術的規范和改進，由這方面產生的各項費用正在逐步降低。但是目前網絡上免費的學習資源有限，需要投入更多的費用才能享受一定范圍的教學，并且不能提供科學有效的利用方式，使得很多學習者投入大量金錢但沒有享受到很好的移動教育

服務。移動教育與現實教育方式雖然不同，但花費更多的錢去接受更好的教育是任何學習者都能夠接受的，所以筆者認為首要的是合理通過網絡上的學習資源提供合理、科學的便捷服務，保證優質服務的基礎上再產生會員費用，這樣才能進行科學的移動教育。

另外，移動教育的學習資源十分豐富多彩，吸引學習者的圖片、音頻、視頻等內容很多，有可能會分散部分學習者的注意力，從而降低學習效率，導致學習效果欠佳。所以筆者認為移動教學目前需要解決的問題就是要有科學的各種不同類型資源的管理方法，沒有科學的管理方法，就會給學習者帶來查找繁瑣、資源混亂、容易分心的麻煩。

研究結論與移動教育的發展前景

雖然移動教育有很多的優勢，但并不是萬能的。基于移動教育的特點和不足，筆者認為應該把移動教育作為學習者學校教育的有益補充，尤其是在基礎教育階段。對于任何適齡的基礎教育學習者而言，學校教育是無法替代的基礎教育。隨著他們年齡的增長，書本知識和課堂教育不再能夠滿足他們對于更廣泛知識的渴望，移動教育中提供的知識能夠使他們涉獵的范圍更加廣泛，內容更加豐富，從而滿足他們的需求。

Cisco系統公司總裁約翰·錢伯斯先生說過：“是什么決定我們的未來？我的答案是：互聯網和教育。作為推動社會經濟文化發展的兩個核心動力，互聯網和教育將深刻改變一個民族的歷史與命運，改變國家、企業和個人在未來時代的競爭力。在方興未艾的新經濟大潮中，誰把握了互聯網，誰就掌握了未來；誰開創了面向未來的教育體系，誰就會獲得持續發展的能力。”

未來的社會將是一個網絡的社會，無線網絡將更加普及，這為實現移動教育提供了強有力的硬件設備基礎。移動教育還能夠為學習者提供一個十分方便有效的受教育環境，以實現隨時隨地的教與學。隨著網絡技術、計算機技術及知識的不斷完善和更加成熟，移動教育的環境也將更加完善，內容也將更加豐富、更加多元化，以適應不同年齡段的學習者對于終身學習的需求。■

[1]陶麗.移動教育的現狀及發展前景研究[J].吉林省教育學院學報,2009,25(5):26-27

[2]謝艷梅,于凌云.移動教育的發展現狀與實現模式[J].軟件導刊,2006(1):6-7

[3]王小根.移動教育在課程教學中的實踐和思考[J].教學與管理,2005(11):52-53

（作者單位：石家莊鐵道大學研究生學院）

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.11.021

作者：張鵬，石家莊鐵道大學研究生學院教育技術學專業2010級研究生，在讀研究生，導師王學軍，主要研究方向為智能教學系統研究。