基于工程能力培養的職技高師土木工程制圖教學——以河北科技師范學院為例

李春柳，金喜平，李冰心，曹志剛，隋鳳濤

(河北科技師范學院城市建設學院，河北 秦皇島，066004)

目前職技高師土木類畢業生就業主要面向一線施工企業，從就業單位的反饋信息來看，職技高師畢業生主要存在工程實踐應用能力差的問題。土木工程制圖課程是面向大土木方向的一門專業基礎課，是培養職技高師學生工程實踐應用能力的重要載體。筆者從培養學生的工程實踐能力出發，結合職技高師教學實際，對土木工程制圖課程內容體系優化，進行教學改革嘗試。

1 現階段職技高師土木工程制圖課程存在的主要問題及改進建議

1．1 課程教學內容滯后于工程實際

目前科技迅猛發展，新的科學原理，新的技術方法不斷出現，很多工程實際有用的東西課堂學不到，造成教學內容與生產實際相脫離。這即是學校教學內容及時間的有限性與工程實際需要廣泛性的矛盾。平面整體表示法，是近年來推出的一種圖形表達方法，在實際工程中應用非常廣泛，職技高師土木工程制圖教材對這部分內容沒有介紹或介紹很少，不能滿足實際工程需要。

1．2 授課教師缺乏工程實踐能力［1］

近年來高校普遍擴招，職技高師院校也不例外，由此導致教師隊伍嚴重不足。很多高學歷的青年教師，是從學校到學校，缺乏解決工程實際問題的知識和經驗，這無疑會在培養職技高師學生的工程實踐能力方面存在不足，如對解決工程實際問題的常備知識、對所學專業的規范狀態及發展、設計禁忌等了解甚少，缺乏實戰經驗。……