中學生上網成癮原因探析

田冰茹

隨著互聯網的迅速發展，網絡成癮對中學生身心的危害日益受到社會各界的關注。本文從中學生上網成癮的現狀出發，重點對中學生上網成癮的原因進行深入探究，從而提出了一系列有效的應對措施，以趨利避害，充分發揮網絡的積極作用。

一、中學生上網成癮現狀分析

互聯網以信息的豐富性、傳播的便捷性、交流的互動性、時空的無限性，給青少年的學習、生活帶來了無與倫比的便利，成為當代中學生接觸社會、認知社會的重要渠道。另一方面，網絡世界對于思維活躍、好奇心強而又缺乏分辨能力和自控能力的中學生具有強烈的誘惑力，中學生在沒有外力監督 、自控力不夠的情況下常常不自覺地上網成癮，不能自拔。長時間沉浸在網絡的虛擬社會之中，存在以下潛在的危害：

第一，中學生上網成癮嚴重影響了他們的學業。為了上網，部分學生曠課、偽造病假條、通宵達旦地上網。長期的結果就是造成了考試不及格、留級、甚至退學等惡劣影響。

第二，中學生上網成癮嚴重危害了他們的身心健康。一方面，上網時間過長可造成視力下降，肩酸腰痛，頭痛和食欲不振以及其他癥狀，這對于成長發育中的中學生來說危害尤其嚴重。另一方面，長期沉迷于網絡的中學生，容易自我虛化，整天想入非非。

第三，中學生一旦上網成癮,正常的人際交往就會受到 影響。他們混淆了虛擬世界和現實世界而產生交際障礙,花在網上的時間越多，與人們的溝通的時間越少，生活越來越封閉。

第四，各種網絡游戲是以支付巨額上網費用為前提的，中學生沒有獨立的經濟來源，為了達到上網目的，有些學生會采用欺騙、敲詐勒索、偷竊甚至搶劫等手段來滿足自己的網癮。這給家庭帶來了陰影，給社會增加了不安定因素。

二、中學生上網成癮的原因分析

中學生上網成癮的原因是多方面的，我認為主要有以下幾點：

1.中學生自身原因。（1）中學生求知欲旺盛，但內心尚不成熟。網絡上的信息豐富、直觀，形式多樣，易于理解和接受，這一切都會吸引求知欲旺盛的中學生。同時，中學生心理發展尚不成熟，內心充滿了強烈的好奇心和渴望探索外界的積極性，導致了他們容易受網上信息的干擾，便經常抱著好奇心去那些不健康的網站和游戲，卻因此深陷泥潭，不能自拔。（2）中學生缺乏對困難正確的認識。中學生時期是一個非常特殊的階段，其身心發展起了重大的變化。不少中學生在現實生活中遇到了問題或挫折，如家庭不和、對新環境適應不良、成績下降、與同學吵架等，而又缺乏應對困境的勇氣和信心，不會去積極處理和解決自身的問題，于是求助于網絡擺脫煩惱。

2.家庭原因。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子步入社會的第一步也是從家庭開始的。因此，中學生網癮的形成與家庭教育密不可分。（1）家庭關系不和諧，家長與學生缺少溝通。當今社會，中學生家長將大量的時間放在了工作上，父母忙于工作忙于應酬，少有和孩子交流，家庭氣氛較沉悶冷清，孩子缺少陪伴、缺少玩伴，感覺寂寞無聊，只有上網打發時間。有些是由于家庭的解體，孩子感受不到家庭的溫暖，只有上網才能感受快樂。（2）家長缺乏對網絡的正確認識。很多學生家長教育能力差，知識水平低，更不知道網絡為何物，一聽說上網就認為是不務正業，嚴禁孩子上網，缺少有效地引導和監管，致使孩子對家長存在嚴重的逆反心理。

3.學校原因。（1）課業負擔重，學習壓力大。應試教育給中學生過大身心壓力，做不完的作業，補不完的課，壓得他們直不起腰。教學任務壓力以及部分家長的壓力施加給學校，學校以及教師又將壓力轉嫁給學生，一部分學生為緩解壓力，選擇了上網，久而久之，網絡成癮。（2）忽視網絡道德教育。學校作為中學生最為集中并接受教育的場所，是中學生受教育中的最重要一環。但是有的學校忽視對學生的網絡道德教育，忽視我們的傳統教育往往回避的青春期教育問題，導致中學生缺乏正確的引導和網絡道德意識。

4.社會原因。政府明文規定，嚴禁未成年人進入營業性網吧。但是網吧經營者出于營利目的，不顧法律和道德，順應中學生好奇心，專搞不正當競爭。同時公安、文化和工商部門在對網吧的管理上沒有齊心協力加強監管，以罰代管，治標不治本，并不能從根本上解決問題。

三、幫助中學生擺脫網癮的有效措施

1.家庭增強溝通。家長應關注中學生身心發展的特殊規律，建立良好的家庭環境。作為父母應積極與孩子進行平等的交流溝通，了解他們的內心世界，善于發現孩子在生活、學習、交往中遇到的障礙，幫助孩子在現實生活中獲得成功和快樂，建立民主、平等的家庭氛圍，這樣就可以在很大程度上避免互聯網的負面影響。

2.學校教育引導。學校要加強對青少年人生觀、世界觀、價值觀的教育，讓青少年樹立遠大的理想，有意識地開展豐富多彩的活動，不要沉迷于網絡游戲。學校要主動把社會對青少年的網絡道德要求轉化為必須遵守的校紀校規，強制學生遵守。

3.社會營造良好氛圍。國家要通過嚴肅法律法規，規范網絡的有序運行。在宣傳上加大力度，趨利避害，讓不法的商販老板，明白網絡對青少年之害。政府應加大執法力度，真正做到嚴禁未成年人進入網吧。

總之，我們相信，通過家庭、學校、社會的共同努力，一定能將學生的網絡活動引導到正確的軌道上來，趨利避害，充分發揮網絡的積極作用，使中學生健康成長。

參考文獻：

[1].高向東,李延生.青少年“網絡成癮癥”產生的原因及對策[J].教育研究,2006（2）.

（作者單位：湖北省武漢市第二中學）