VB教學方法研究

林立云

VB（Visual Basic）是各院校非計算機專業必修的計算機課程之一，也是面向對象程序設計的基礎，教師如何教好、學生如何學好這門課程，是我們一直研究和探索的問題。本人多年的實際教學中，采用了多種方法，實踐證明在這門課程的教學中運用實例教學法，取得了意想不到的學習效果。

一、概述

VB（Visual Basic）程序設計是由微軟公司開發的包含協助開發環境的事件驅動編程語言，擁有圖形用戶界面（GUI）和快速應用程序開發（RAD）系統，可以輕易的使用DAO、RDO、ADO連接數據庫，或者輕松的創建ActiveX控件。程序員可以輕松的使用VB提供的組件快速建立一個應用程序。VB使用了可以簡單建立應用程序的GUI系統，但是又可以開發相當復雜的程序。

由于這門課程的實踐性比較強，所以需要較高的動手能力。要掌握高級語言程序設計的能力，也要掌握面向對象的程序設計方法，還要使學生掌握用Visual Basic語言進行程序設計的基本知識和基本方法，編程技術和基本算法，更重要的是培養學生利用計算機解決問題的意識、思路和能力，掌握程序設計的思想和方法，具備利用計算機求解實際問題的基本能力，能靈活應用高級語言進行程序設計。

二、實例教學法

在介紹實例教學方法之前介紹VB里幾個重要的概念。對象：現實世界中的任何一個事物都可以看做一個對象，比如書桌、椅子、黑板等等，VB里的窗體對象等。事件：是指發生在某一對象上的事情。事件又可分為鼠標事件和鍵盤事件。例如，窗體的單擊事件；命令按鈕（Command Button）的鼠標單擊（Click）、鼠標移動（Mouse Move）、鼠標按下（Mouse Down）等事件；鍵盤按下（Key Down）等鍵盤事件。方法：即動作，是用來控制對象的功能及操作的內部程序。在visual Basic中，對象所能提供的功能和操作，就稱作“方法”。以窗體為例，它具有顯示（show）或隱藏（hide）的方法。屬性：用來描述事物特性特征的。比如桌子的長、寬、高等。VB窗體的寬度、高度、背景色、前景色等屬性。

方法：

由于VB程序設計語言的知識點多而且分散,所以選取適合的實例是提高教學效果的關鍵。在選擇實例時，采用先用一個簡單的有趣的例子讓學生有所了解，經過一段時間的練習、反復以及相關知識的積累后，再引入一個稍微復雜的有針對性一些的例子，深入理解和掌握，然后再用主線型的例子加以概括和總結。讓學生對知識的認識、理解、運用有一個逐步深入的“螺旋式”上升過程。幫助學生把已學到的內容不斷納入新的內容體系中去，使學生認知結構中原有的概念和新的知識建立起實質性的聯系。如果開始上課就給學生講解事件、屬性、方法等這些概念，學生會覺得很枯燥難懂，并且無法將這些概念和VB程序設計聯系起來。這時我們可以先給同學們演示一個小的實例。比如一個簡單的動畫程序，演示之后可以讓學生思考這個例子中有哪些對象，及其對象的屬性，以及事件。通過這個例子能夠直觀的講解這些概念，學生也很容易做到真正掌握。

例子要由淺入深，隨著所學知識的增多，要用綜合性比較強的例子來貫穿所有知識點，比如在講到VB與數據庫連接的時候，可以給學生演示一個身邊很熟悉的學生檔案管理系統，這個例子學生既不感到陌生，又能夠把前面學的知識點都聯系起來，又做到了連接數據庫。不僅要熟悉VB中關于數據庫編程方面的知識，還要了解數據庫的知識。本系統主要用來實現學生基本情況和學生成績的錄入、修改、查詢、刪除和打印等功能。用到的數據庫控件有DATA、ADO，添加的一個數據環境。可以是簡單的ACCESS數據庫，要求學生掌握VB連接數據庫的基本方法。通過本系統，可以了解如何使用Visual Basic來開發一個比較完整的數據庫應用程序。

程序設計課程最大的特點是一講就會，一聽就懂，一做題就做不上。所以一定要鍛煉學生的實踐能力，不能只看演示結果，要做到懂得基本方法，還要親自去操作，這樣才會發現問題，解決問題，才能夠養成良好的編程思路。

所以，實例教學法不是在課堂上舉的例子越多越好，這樣可能會使學生感到很累，目不暇接，注意力就放在演示的結果上，而沒有更多的時間去思考，去總結。舉例子還要講究由淺入深，盡量去貫穿前面講過的知識點。再一點，在教學過程中也不能盲目的去演示，還要多多增加學生動手的機會，畢竟是程序設計課程，學生最后要能夠掌握程序設計思想，要做到學有所用。

三、總結

實例教學法在多年教學中的實踐應用中，達到了很好的學習效果。培養了學生的創新能力，逐步建立起自主性和研究性的學習模式，從而更加突出學生在教學過程中的主體地位。學生自主學習信息技術的能力有所增強。突出了VB課程的實踐性，使學生在操作中理解了基本知識，掌握了基本技能，并能夠靈活應用到學習和生活中。運用這種教學方法，學生學起來不再感到枯燥，順理成章地學好了VB程序設計這門課程。

參考文獻：

[1]羅朝盛.Visual Basic 6.0[J].程序設計基礎教程,2005.

[2]譚浩強.Visual Basic.程序設計,2006.

[3]Visual Basic程序設計簡明教程（第三版）,2007.

[4]Visual Basic程序設計實驗指導與測試（第三版）,2007.

（作者單位:吉林工商學院）