企業職工子女教育問題初探

王洪波

企業的中流砥柱是職工，職工關心的頭等大事在子女，而子女成長的首要問題在教育。因而企業職工子女教育問題是個不可小覷的重大課題。政府、社會、企業、職工還有孩子本身，要攜手并肩，共同努力解決這一問題。搞好職工子女教育 ，關心孩子成長，營造和諧家庭；排解職工后顧之憂，使其積極投入工作，創建和諧企業；關注未成年人發展，促進教育公平，推進建設和諧社會。

在我國現代社會的發展中，企業職工子女教育問題不僅關系到孩子的成長，而且關乎職工的生活、生產狀態，關乎企業的穩定與發展。而目前企業中，職工子女教育問題還有待解決。今天的教育問題，可能成為明天的社會問題。要從實際出發，創造條件，采取卓有成效的措施，使企業職工子女的教育問題得到有效的解決，使企業職工子女健康成長，促進家庭和諧，企業和諧，社會和諧。

企業職工子女教育問題是個極其重要的大課題

渴望兒女成龍成鳳是天下父母共同的愿望。尤其在社會競爭日趨激烈的今天，家長對子女的期望值日趨提高，而現實對家庭教育也提出了越來越高的要求。對于一個企業的職工來說，自己的事業蒸蒸日上之時，也是子女生理、心理、智力、思想成熟的關鍵時期。作為一個現代社會的“三好職工”，應該是民族團結的好職工，正確教育子女的好家長，遵紀守法的好公民。一個職工，不應只是企業的棟梁，還應該是家庭的頂梁柱。工作的同時，悉心地關照家庭搞好子女教育問題，不僅有利于子女的健康成長，而且可以緩解職工的生活和心理壓力。企業幫助職工營造和諧的人文環境，成為職工的貼心人，可以使企業環境更加穩定，贏得職工支持與信賴。有利于提高職工工作的積極性，有利于加強企業的凝聚力，促進企業長遠發展。所以，對于企業職工子女教育問題，不能放任，不能不引起足夠的重視。

企業職工子女教育凸顯的問題

職工子女的心理、生理、思想品德諸方面都要引起足夠的重視。職工忙于工作，很難做到面面俱到，有的孩子由于家長照顧不夠入微，自己又不能完全自理，造成了身體素質差，不能自主，好逸惡勞，任性跋扈的問題。由于缺乏管束，自我控制能力差，形成了過度上網，過度游戲，抽煙酗酒等不良習慣。春晚《愛我你就親親我》這個節目，或許很多觀眾都有深刻感觸。孩子期待父母在工作之余陪陪自己，夸夸自己，親親自己，希望與父母密切相通。從職工的角度來說，職工在企業的工作蒸蒸日上，而另一方面，在子女的教育上，卻時常束手無策，力不從心。一邊是事業，一邊是子女教育，工作上的兢兢業業卻以子女教育的失職為代價。在高壓力、快節奏的現代社會職場上，在精力、時間有限的條件下，如何處理好兩者之間的關系，對職工來說是個頭疼的問題。再者，目前職工子女教育的方式也有失科學性，即使是傾心培養的下一代，也可能滿足不了時代對高素質人才的需要。家長總是拜托不了“成績就是硬道理”的觀念，忽略培養子女良好的行為習慣，忽略指導子女的心理情感，忽略陶冶子女的思想品德。

堅持以人為本，企業、職工、子女、政府、學校等形成鏈條

企業職工子女教育是一個重要的社會問題，不但要引起企業領導、職工、子女、政府、學校等的高度重視，而企業引起國內教育界的廣泛關注，不斷加強對于職工子女教育理論和方法的研究，促使企業職工子女教育得到卓有成效的結果。

一是職工本人要爭取一切可利用的時間，多給子女一點關懷。增強家庭教育意識，學習教育知識，提高自身素質。作為家長，要以身作則，給子女積極的引導和影響。家長敬事業引導孩子敬學業；家長情趣健康引導孩子消除惡習；家長言行一致引導孩子誠實守信；家長舉止文明引導孩子莊重明禮。要科學地教育子女相比學業，應更關心身心是否健康，生活習慣是否積極，思想品行是否端正。著力培養家庭美德、思想道德、社會公德、社會責任感；指引他們樹立正確的三觀；指引他們全面發展。職工還要主動和學校溝通聯系，了解孩子在校表現和情況；與老師相互交流、反饋，常聽聽老師意見和建議，動態地把握子女的成長變化。

二是企業應建立與時代進步，社會發展相適應的企業員工福利制度。作為職工的第二大家庭，企業要想職工所想，為其減輕負擔。比如在普聯軟件公司就采取了體恤職工，關心職工子女教育的措施。針對日益高漲的教育支出，公司增加了對職工的獎金、補貼；為了解決雙職工家庭的子女上下學無人接送問題，公司派專車接送，雙職工子女乘坐舒適的大巴上下學，保證了安全、秩序，使職工可以安心地工作。企業制定了職工子女教育輔助計劃。例如在很多大企業，都充分利用婦聯機構在關心兒童成長方面的作用。設置未成年人心理健康咨詢室，從心理學、社會學、教育學的角度了解職工子女的身心健康，引導他們陽光地成長。以“三八”婦女節為契機，婦女職工們一起分享育兒經，互相交流子女教育的經驗。

三是發揮企業的作用。有的企業設有關心下一代工作委員會，還有企業工會，這些機構作為職工的代言人，要把幫助解決職工子女教育問題當作自己責任。組織各種親子活動，如“全家總動員”，消除職工與子女間的小隔閡，增強家庭的凝聚力。再如征文比賽，講述家庭的感動瞬間。讓職工家庭和睦溫馨，使職工通過這些活動關心孩子需要，了解孩子。而了解孩子正是教育孩子的基礎。有些企業的活動邀請職工家屬參與進來，如歌詠比賽、元旦聯歡會等，使職工子女和父母在一起，體恤父母，感受企業大家庭的愛。更有企業工會設置成才獎勵機制，從實處關切職工。如給考上大學的職工子女頒發“特殊獎學金”；為即將就業的職工子女進行就業指導，舉辦“陽光就業”等活動。

四是學校是孩子受教育的主要場所，要充分發掘學校教育的潛力，填補職工家庭教育缺失的漏洞。加強對青少年的思想品德、行為修養的培育，讓他們學會體恤父母、獨立自主。確立學校家長聯合制度。幾乎每個學校都會定期召開家長會，但家長會對幫助子女教育問題解決的作用，一定要充分地發揮出來，落實到根本上。通過家長會，要及時反映學生情況，幫助檢查、敦促家長履行監護責任。家校共同努力，使職工子女的教育更上一層樓。

五是對企業的困難職工，政府應對其子女教育投入更多關懷，增大救助政策的覆蓋率，進行專項助學幫助。胡錦濤總書記在全國教育會議上提出：扶持困難的群眾，促進教育均衡可持續發展。濱州市政府為20名在崗的有困難的勞動模范職工子女提供助學專款扶助。政府領導說：你們為企業的發展、全市的發展盡心盡力，政府也會支持你們培養有為的下一代新人。政府對企業職工子女教育的幫助，溫暖了職工的心窩。

六是延長鏈條，社區分憂。營造和睦的社區氛圍，設置宣傳、書報室，職工子女活動中心，讓他們接受文明向上的健康風氣的熏陶。

對企業職工子女的教育問題進行了初探，提出了若干可行的措施。堅持科學發展觀，以人為本，統籌企業效益與職工子女成長、家庭幸福，魚與熊掌便可兼得。

（作者供職于中石化管道儲運公司濰坊管理處離退休管理站）