加權秩和比在免疫規劃工作綜合評審結果排序中的應用

齊海霞 孫愛峰

（1 吉林省長春市綠園區疾病預防控制中心，吉林 長春 130062；2吉林省白城衛生職工中等專業學校，吉林 白城 137000）

加權秩和比（RSRw）對某地16縣（市）免疫規劃工作的綜合評審結果進行綜合排序，以便指導各地科學地開展免疫規劃工作。現將結果報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2007年11月6 日～18日，某地按照免疫規劃工作綜合評審評分標準，應用分層整群隨機抽樣的方法，對轄區16縣（市）的免疫規劃工作進行考核，各評審單位的得分值和滿分值見表1[1]，數據真實可靠。

1.2 統計方法[2]

1.2.1 編寫秩次

將各評審單位的得分值按照從小到大編秩，數值相同者取平均秩次，但當得分值為滿分時，編以最大秩次16。

1.2.2 計算秩和比

按照公式RSRw=ΣWR/n（W表示歸一化的權重系數即將各評審單位的滿分值/100，n表示比較組即縣市數量）計算加權秩和比。

1.2.3 排序

將計算得到的加權秩和比按照大小順序排序。

2 結 果

2.1 編秩

將各評審單位的得分值按照上述方法編秩，見表1。

2.2 計算加權秩和比并排序

將表1編寫的秩次代入公式計算RSRw，并排序，見表2。

3 討 論

加權秩和比為評價免疫規劃工作質量的一個綜合指數，其設計原理是計算得到的加權秩和比越大越好。由表2可以看出，應用加權秩和比對該地16縣（市）免疫規劃工作綜合評審結果的綜合排序為麻江＞天柱＞從江＞臺江＞黃平＞黎平＞三穗＞錦屏＞劍河＞施秉＞榕江＞丹寨＞凱里＞岑鞏＞鎮遠＞雷山，與文獻[1]的排序有差異。通過排序，可以為該地免疫規劃工作質量評先選優提供依據，同時也可指導該地科學地開展免疫規劃工作。

對于本例來說，在計算加權秩和比時，各評審單位的得分肯定為高優指標。編秩可以采用傳統的編秩方法，即最大值編以最高的秩次n，次大值編以n-1，……，次小值編以2，最小值編以1，數值相同的編以平均秩次；也可采用其他的編秩方法，如本文規定得分值為滿分時，編以最高秩次n。對于第一種編秩方法，最終求得的加權秩和比的和為（n+1）/2，而采用其他編秩方法則不受此約束。加權秩和比是非參數統計通向參數統計的“接口”、“切入點”，是樸素秩分析的發展與深化。如利用本文計算得到的加權秩和比，可以進行分檔分析[3]，據此將該地16縣（市）的免疫規劃工作質量予以分門別類（限于篇幅，不予論述）；當比較組數較少時，還可計算加權秩和比的變量代換值的95%CI[4]，以進行兩兩比較。

表1 某地2007年免疫規劃工作綜合評審得分情況及其秩次

表2 某地2007年免疫規劃工作質量的秩和比的計算和排序

但是，秩分析有其自身的缺點，即編秩時易損失部分信息，即沒有充分利用原始觀測值的信息。但有時亦會顯示微小波動，當出現異常值時問題會迎刃而解等優點，因此，選用秩分析時，應靈活選擇。適合用參數統計方法的，盡量不用非參數統計，如本文選用的秩分析。

[1]吳念標,羅濤,唐德亮等.黔東南州2007年免疫規劃工作綜合評審結果分析[J].中國衛生統計,2008,25(5);560.

[2]田鳳調著.秩和比法的應用[M].北京：人民衛生出版社,2002：1-20.

[3]孫愛峰,劉吉霞,林艷華.秩和比法在教師整體素質綜合評價中的應用J].衛生職業教育,2001,19(9)：80-81.

[4]孫愛峰,宋險峰.秩和比法在不同教學方法教學效果比較中的應用[J].白求恩軍醫學院學報,2004,2(4)：247-248.