訓練隊學員就業觀念的調查分析

06600 北京軍區北戴河療養院 劉亞東菅強賈保民

100700 北京軍區總醫院 趙驥飛2

訓練隊學員就業觀念的調查分析

066100 北京軍區北戴河療養院 劉亞東1菅強3賈保民4

100700 北京軍區總醫院 趙驥飛2

本文就本醫院訓練隊學員就業意向、就業需求、就業準備等方面進行了調查及分析，結果發現學員們存在對就業環境認識不明確，自我定位誤差較大，就業準備不夠充分，就業壓力比較大等問題。對此，訓練隊調整具體就業指導工作，幫助學員們認清就業形勢，樹立正確的就業觀念，明確自我定位，提高自身競爭力，促進學員們順利就業。

調查分析；就業觀念；就業指導

隨著人們對自身健康越來越關注，醫生的社會地位也快速提升。醫學院校的報考成為熱門，醫學院校相應擴大招生，在校醫學生數量大幅增加，然而社會醫療機構對醫學畢業生的需求數量卻相對穩定。因此，對于醫學生而言，就業將會遇到難以想象的困難與阻力。為幫助訓練隊學員準確地把握就業方向，明確自我定位，增強就業信心，學好專業知識，使醫學生主動適應就業市場，我們對北京軍區北戴河療養院訓練隊全體學員的就業觀念進行了調查與分析。

1 一般狀況

本次調查主要以問卷調查為主，輔以個人的座談交流。問卷調查以宿舍為單位，共發放問卷106份，收回104份，有效104份，有效率為98%，發放對象為我院訓練隊學員，調查對象的一般狀況(表1)。

表1 調查對象一般狀況

2 調查結果

本次調查主要針對的是學員就業意向、就業準備以及就業需求三大方面。其中在就業準備和就業需求方面多為多項選擇。最后還準備了主觀問題供學員們反映。

2.1 就業意向 在就業意向方面，主要針對3個問題，即崗位選擇、薪金要求以及就業地區選擇。3個問題的統計數據(表2～4)。

表2 調查對象崗位選擇

在工作崗位選擇上，有65.4%的學員選擇在醫院工作，25.0%的學員則希望自主創業，也有少部分人選擇其他崗位。可見，醫院還是醫學生的主體就業單位，也有相當一部分人選擇自主創業，可能與現在的就業環境困難有關。

表3 調查對象薪金要求

大多數選擇1 000～2 000元，看來多數學員能夠客觀地分析當今的消費水平，也表現出其對工作的樂觀期望和自己獨立的切合實際的認識；部分選擇低于1 000元的表明其對于就業前景的消極認識和不自信；而還有很大一部分人對自己的期望高，希望自己的第一份工作工資能夠達到2 000～3 000元，這可能與現代社會消費水平高有關，也表明其對自身定位較高。

表4 調查對象就業地區選擇

在就業地區選擇上，32.7%選擇在自己的家鄉工作，48.1%選擇中小城市，19.2%選擇發達大城市，而這些被調查者中竟然沒有一人選擇西部地區或鄉鎮工作。可見，大多數人選擇競爭力稍小而生活條件尚可的中小城市，還有很大一部分人希望在離家近的地區工作，而想要在大城市工作的人也有一部分，幾乎沒人想在西部地區或工作條件差的地區工作。同時也表明學員們的就業取向已較為切合實際，對自己的職業生涯已經有了初步考慮和規劃，但是其就業眼光還較為狹窄。

2.2 就業準備 就業準備反映了學員的客觀實際情況，由這些情況可以了解到學員是否能夠客觀評價自己，了解學員為就業所做的準備，能夠更好地安排就業指導工作。學員的就業準備情況(表5)。

從表5可以看出，48.1%的學員想要通過實習去增加自己的實踐經驗，培養個人能力，提高自身競爭力；26.9%的學員準備參加多種職業培訓，通過考取證書增加就業籌碼；30.8%的學員準備通過積極關注就業信息，多發放簡歷，尋找更多就業機會；26.9%的學員通過人際關系去為工作做準備；13.5%的學員打算進行自主創業，表明其對自身能力的自信以及自我發展意識較強；個別學員表示能接受西部地區或工作條件差的地區工作；不過還有相當的一部分人根本沒為自己的工作做一些必要的準備，相信“車到山前必有路”，這些人并未對自己的人生作出明確的規劃，對于就業前景比較盲目，在以后的指導工作中應予以重視。

表5 調查對象就業準備情況

2.3 就業需求 了解學員的主觀需求，以便為學員的就業提供指導工作。下面從學員欠缺的素質和需求信息兩個方面做了統計(表6～7)。

表6 調查對象欠缺的素質

由于很多人都是學生，在社會實踐方面缺乏鍛煉，在選擇欠缺素質時，53.8%的學員選擇了“相關工作或實習經驗”，57.7%的學員選擇了“專業知識和技能”，反映出大部分學員在就業時對于自身專業技能素質不足的擔憂。部分學員認為自己缺乏處理人際關系、克服困難和溝通協調等方面的能力，這也為以后的心理指導提供了依據。

表7 調查對象需求的信息

在需求信息方面，因個體的不同在需求上也有所區別，但大多數人還是希望在自己的專業上有所作為，希望為自己謀求出路，這也為以后的管理指導提供了有力的依據。

在主觀問題上，學員們主要反映了以下幾個問題：對專業認識不足，不了解本專業的社會職能；學歷不足，就業壓力大，對就業前景比較迷茫；基本沒為自己做好職業規劃。

3 討論

本次調查結果主要反映了下面幾個問題：①對就業環境認識不明確，眼光較狹窄，擇業時比較迷茫。②對自己期望過高，自我定位存在誤差較大，與現實社會環境不符。③就業準備不夠充分，沒為自己做好職業規劃。④專業認識不足，就業壓力比較大。鑒于此，我們要針對這些問題為學員們做好就業指導工作。

3.1 加強就業指導工作，拓寬學員就業思路，轉變就業觀念，調整就業期望值 目前我國的高等教育已經進入了“大眾化”時代，必然要有一部分高校畢業生從事與大眾化教育相適應的基層工作。醫學生要調整就業觀念和期望值，降低就業層次，拓寬就業領域。首先要拓寬就業地域，勇于到那些目前經濟雖然欠發達，但發展后勁足、有廣闊發展空間、大有事業可為的新興城市去施展才華[1]。其次要拓展就業專業領域，不必拘泥于專業對口，要敢于到那些與醫學專業相近或相鄰的新興行業工作，如保健、美容、醫藥、家庭護理、臨終關懷、養老院等。同時將對學員的就業指導工作滲透到日常實習工作中，使學生能及早了解有關專業就業方面的情況，了解醫院對相關專業人才的素質要求，打開多種信息渠道，并動態關注行業發展趨勢及用人需求量調查結果，使學員養成隨時關注本專業就業動態的習慣[2]。另外，鼓勵學員不要把第一份工作看得太重、要求得太高，只要積累了足夠的專業技能，自身價值總會體現出來，要趁著年輕趕快積累知識和經驗。

3.2 指導學員做好求職擇業的準備，盡早做好職業生涯規劃 其實，從入學的那天開始，就應該對將來的就業有心理準備，要針對自身的實際情況，準確定位，盡早規劃自己的職業生涯，并付之行動，做到有備無患。學生們的職業生涯規劃，始于計劃，重在落實，在整個過程中還要注意不斷的調整、充實和完善，科學地建構本專業的知識結構和綜合素質，主要是專業理論知識、實踐能力、創新能力、組織協調能力和社會交際能力[3]。因此，醫學生要面向未來，在努力學習文化知識的同時，注重提高自身的全面綜合素質，以適應社會發展的要求。求職擇業準備包括知識準備和能力準備。醫學生應自覺把大學生活同求職擇業及今后的成才緊密聯系起來，努力完善自己的知識結構和能力結構。當今，隨著醫學技術的飛速發展，對就業者的文化素質和專業知識結構也提出了新的更高要求，它要求醫學畢業生必須具備以下3種知識技能：扎實的醫學基礎知識、精深的專業領域知識和一定的其他知識技能；另外，畢業生就業所需要的各種能力還包括：適應社會能力、組織管理能力、溝通協調能力等[4]。

3.3 引導學員樹立良好心態，減輕就業壓力 由于現在的就業形勢嚴峻，競爭激烈，容易導致大學生產生心理問題。針對這些情況，我們應當為學員做好以下幾點：一是幫助一部分學生樹立擇業的自信心，讓他們將來能夠勇敢面對社會的挑選；二是告誡少數醫學生不能因為自己專業有優勢便對就業盲目樂觀，從而忽視自己綜合素質的提高[5]；三是引導醫學生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀，幫助學生找準位置，端正就業思想，提高就業的成功率[6]。從而使學員正確認識自己，認識社會環境，做到正視現實、敢于競爭、不怕挫折、放眼未來、放眼世界。當前及今后的一段時期，醫學生的就業形勢會相當嚴峻，我們應敢于正視就業現狀，做到心中有數、處變不驚[7]。職業是人一生中的重要選擇，學員應利用自己的智慧作出正確選擇，同時，訓練隊也會根據這些情況作出必要的就業指導工作，爭取在大家的共同努力下，把訓練隊的就業率提高到最大值，也爭取為以后訓練隊的不斷壯大而作出貢獻。

[1]葉濤.當前醫學生就業面臨的形勢與對策[J].中國大學生就業，2005(15)：96-97.

[2]朱敏.為大學生心理高壓人群點一盞心燈——淺析大學生就業心理壓力及其調適辦法[J].中國大學生就業，2005(15)：60-61.

[3] 邱勇強.我院畢業生就業心理調查分析及對策思考[J].右江民族醫學院學報，2007，29(1)：118-120.

[4]周爍.醫學生就業競爭力現狀及對策[J].醫學與社會，2010(3)：100-101.

[5]江凌凌，童燕，劉曉魯.新形勢下醫學生就業問題成因分析及對策探討[J].西南軍醫，2007，9(4)：108-110.

[6]賈慧群，張永莉，王建輝.由醫學生就業調查分析談大學生就業指導工作[J].醫學教育探索，2010(3)：377-380.

[7]張中興，趙麗娜，徐鵬.醫學生就業心理與擇業觀念的調查分析[J].西北醫學教育，2008，16(3)：473-475.

1005-619X(2011)05-0470-03

2011-01-13)