旅游市場營銷學案例教學法實踐探討

□文/蔣莉琴 焦艷麗

旅游市場營銷學案例教學法實踐探討

□文/蔣莉琴 焦艷麗

近年來，案例教學被越來越多地運用于各種課程教學中，其應用價值不斷升溫。旅游市場營銷學作為一門應用性和實踐性很強的課程，進行案例教學，在激發學生創造性思維，提高分析決策能力方面具有明顯的效果。

案例；案例教學法；旅游市場營銷學

旅游市場營銷學課程是旅游管理專業實用性和實踐性較強的必修課，在教學中不僅要求學生掌握旅游學和營銷學理論知識，更要求學生具有運用營銷專業知識分析旅游經濟現象、解決實際問題的能力。從我國目前的旅游教育來看，旅游教育主要有兩種模式：課堂教學和實踐教學。雖然各大院校應旅游發展的需要，旅游專業學生開了一定的實踐教學課程，但由于實踐課堂資源的有限性以及招生規模的擴大，實踐教學受到了很大的限制，所以課堂教學還是旅游教育的主陣地。旅游市場營銷學的教學在這種大背景下也沿用著傳統的課堂教學模式——說教式的教學模式，這種教學模式中教師是知識的化身、絕對權威的角色，學生只是被動的接收者，學生的實際運用能力和操作能力得不到培養，這與旅游市場營銷學的特點不相符合，也與目前許多高校尤其是獨立學院培養應用型人才的目標不相符合。而在教學過程中引入案例教學這種形式，對于培養學生營銷知識的理解能力、應用能力乃至造就適應新形勢的創新應用人才意義重大。……